北京市高二（上）期中语文试卷五套附解析.pptx

期中语文试卷;第1 页，共27 页;第1 页，共27 页;第1 页，共27 页;第1 页，共27 页;情色彩上也有差别。或者是褒贬意义的不同，或者是词义轻重的不同。 对于容易混淆的古今同形异义的双音节词语，如能掌握一定的方法辨析它们，不仅有利于确切地理解句意和文意，也有利于提高古诗文阅读能力。 一、利用朗读时语音的不同或停顿 汉字是形音义的结合体，词是音义结合的产物。所有的词都以具体的词义作为它的内容，都以规定的语音作为它的外在形式。因此，一个词的词义和语音之间是有一定的关联的。一个词它的语音不同，这个词所表示的词义也必然会有所不同。所以，我们可 以通过朗读时语音的不同来判断词义间的差异。二、结合上下文语境 任何事物都不是孤立存在的，它与它周围的事物必然会有所联系。词语也一样。因为词义不是单一的，它具有多义性，但当这个词语放到具体的语句中时，它的意义大都会单一化。因此，在具体的语句中，一个词的确切意义，往往需要根据该词出现的上下 文语境来辨析。词、短语、句子等在语段中出现时，它前面或后面出现的其他语言单位都是该单位的上下文语境。;第1 页，共27 页;第1 页，共27 页;第1 页，共27 页;象叫做“介词短语后置”或“状语后置”。 分析句式应注意结合句子特征分析。其中宾语前置句一般为疑问代词作宾语和否定句中代词作宾语，还有固定结构，判断句注意“者”“也”，被动句注意“为……所”结构 和“见”“于”，定语后置句注意“之”“者”，介宾短语后置句经常用“于”“以”引导。;第10 页，共27 页;第10 页，共27 页;第10 页，共27 页;第10 页，共27 页;两人于是进了碾坊。;两人轮流唱下去，谁得到回答，谁便继续用那张唱歌胜利的嘴唇，服侍那划渡船的 第16 页，共27 页;第17 页，共27 页;第18 页，共27 页;第18 页，共27 页;第18 页，共27 页;第21 页，共27 页;第21 页，共27 页;第21 页，共27 页;第21 页，共27 页;第21 页，共27 页;第21 页，共27 页;第21 页，共27 页;期中语文试卷;第2 页，共25 页;第3 页，共25 页;第4 页，共25 页;;第6 页，共25 页;第7 页，共25 页;第8 页，共25 页;2．审读题干，明确指向。题干中的???有要求不能遗漏。题干常出现的词，“分析”“概 第9 页，共25 页;第10 页，共25 页;;后或自然界中的未来的人及人类。”文学的关注对象是人，科幻文学关注的是“面对着 未来”的人，这是科幻文学与传统文学的最根本的区别。他认为工业革命使得第一批科 幻作家的作品集中在技术发展前景上。但是时代在转变，未来世界中人将是什么样子？未来将给人带来什么？在遥远的未来将发生什么和人有关的事情？我们很清楚地感觉 到，这种未来很快就要到来。在幻想越来越迅速变成现实的当今，如果不想象未来，连 现实本身也将不可理解。科幻作品的“科学--技术”这条线，最终会在它的创作中与一般文学的“社会--心理学和哲学”这条线汇合。 （取材于网络《关于我国科幻文学调查研究课题的报告》） 根据“材料二”，不属于《三体》获得世界级认可原因的一项是 描述了不可思议的未来生存图景 蕴含了触手可及的现实性 C．解决了牛顿提出的三体问题 D．反省并超越了人类文明 根据“材料二”内容判断，下列不属于德米特里?比伦琴对科幻作品题材理解的一项是;第13 页，共25 页;第14 页，共25 页;（7）C;信息筛选题的答题步骤是：①把握全文主要内容，从整体和局部找出表明作者观点的语 第16 页，共25 页;句，形成整体印象，尤其要注意对选文中心句的理解；②把握题干，确定答题区间；③ 将选项信息与原文语句内容进行对应比较。选项信息的语言与原文语句内容在表述上有一定区别，命题者常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项，解答时要认真核对，找出 符合题干的选项。;第18 页，共25 页;第19 页，共25 页;第20 页，共25 页;五、作文（本大题共3 小题，共120.0 分） 第21 页，共25 页;而不付诸行动，属于本末倒置的行为，这种人永远也成不了君子。这些人大多是些言语 第22 页，共25 页;第23 页，共25 页;第24 页，共25 页;第25 页，共25 页;期中语文试卷;第2 页，共27 页;第3 页，共27 页;第4 页，共27 页;第5 页，共27 页;第6 页，共27 页;第7 页，共27 页;第8 页，共27 页;;第10 页，共27 页;答案： （1）（4 分）BD （2）①（3 分）要点：照应前文《适园小记》中的相关内容，写出了胡令行工作生活的环境，推动情节的发展，用环境的优美衬托胡令行品行的美好。 ②（4 分）要点：引出小说的主人公胡令行，突出了胡令