2019枫林绿洲科技节方案.docx

2019年枫林绿洲小学第六届校园科技节活动方案【指导思想】 为了提高学生的科学素养、创新能力，让学生在活动中充分体验学习、创造、动手、动脑的乐趣，切身感受科学就在身边。我校将在11月开展以“展开科学的翅膀，放飞科技的梦想”为主题的校园科技节。 【活动主题】展开科学的翅膀，放飞科技的梦想【活动时间】2019年下学期第十一周【活动项目】供23项）展示类1、科技小发明2、手工制作“变废为宝”3、科技小论文4、科幻画5、科技手抄报6、科技黑板报体验类1、趣味拼图2、钓鱼比赛3、套圈4、纸杯旋球5、观察动物、植物细胞6、不听话的乒乓球7、触电迷宫8、水不会漏9、纸盆盛水10、火箭发射11、空气大炮竞赛类1、科学故事演讲比赛2、动脑运动会：落体缓降装置设计制作竞赛3、Scratch趣味编程4、手掷橡胶动力模型飞机5、车模拼装竞赛6、车模跑道竞速【领导小组】1、组长：黄兰辉2、副组长：林娟、胡砺平3、活动负责人：匡远阶4、组员：全体教师【活动流程】一、宣传动员活动形式：广播站通知活动内容： 公布我校第6届科技月活动方案；宣布开展枫林绿洲小学第6届科技活动月，动员全校教师积极参加科技创新活动； 向全校师生成员提出具体比赛内容和比赛要求，以及相关比赛活动的规则与奖项评比。 二、前期热身1、读一本科普书籍（请德育处进行宣传） 专题阅读：每个学生至少观看1本科普类图书或杂志（报纸），学生代表利用午读时间在本班、或通过广播分享交流。 2、开展一次主题班队活动（请德育处进行布置） 主题：展开科学的翅膀，放飞科技的梦想 时间：第九周 要求：宣传本届科技节主题，进行科技节动员工作，科技节比赛项目介绍，评比规则3、科技黑板报（请德育处进行布置） 负责教师：刘星宏、各班班主任 请各班班主任围绕科技这一主题指导学生创作一期黑板报，在11月8日之前完成，学校会组织评比。 三、活动开展 展示类（交一个合格的作品奖励奖章一枚，可多次上交作品，但每个项目限领一次奖章）（一）科技小制作、小发明、小创意（六年级）1、负责教师：匡远阶、科学老师2、要求：作品内容不限，要求学生（家长协助）运用有关的科学理论知识制作出的实物作品。 3、作品的评价标准：科学性、新颖性、实用性、美观性。同时要求用稿纸写好设计的目的、原理（科学依据）、操作说明、创新之处等。小创意指小学生因原材料、工艺等限制未能做出发明创造的实物，但根据科学原理和发明创造方法完成的创新设计。 4、创意设想要简要介绍创新点及设计思路，要有一定的实用性、前瞻性。须统一粘贴作品标签，并填好作品简介。 5、每班至少交5件，请各班科学教师运用善于发现的眼睛，发现并指导有这一方面才能的学生进行创作，将作品于11月11日下班前交至三楼工会办公室，学校科学老师会组织评比并在校科技节进行展示，优秀作品再送区里进行评比。 （二）、手工制作“变废为宝”（三?六年级）1、负责教师：王筱、各班美术教师2、以“水上交通工具”为主题，材料以绿色环保、废旧物品为主。例如：帆船、气垫船、乌篷船、军舰、潜艇、挖沙船、游轮、油轮等，要求作品美观精致。每件作品贴好标签，并填写好作品简介。 3、请各班美术教师以此内容组织学生上1-2节创作课。每班至少选出10件作品于11月11日下班前交至二楼小办公室（王筱老师办公室），美术组老师会进行评比并在校园科技节展示，优秀作品再送区里进行评比。 （三）、科技小论文（三?六年级）1、负责教师：刘星宏、各班语文教师2、内容可以是各类科技活动的观察日记、心得、调查报告；小发明设计方案；做实验的过程等。请在论文上标注学校、姓名、指导老师。 3、请各班语文教师将这项任务布置为此周学生周记，请语文教师先进行甄选，每班选出2篇论文，于11月11日下班前将选出来的论文电子稿交给刘星宏老师，大队部组织评比，并在校科技节制作1块展板进行展示，优秀作品再送区里进行评比。 （四）、科幻画（一?六年级）1、负责教师：易希、各班美术教师2、要求：A、参赛作品的艺术形式包括：油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、电脑绘画等。绘画风格及使用材料不限，但不包括非绘画类的其它美术品与工艺品。 B、参赛作品一律在规格为4开的纸质或是其它材料上绘制（油画作品应自备画框）。作品要求干净、整洁。 C、参赛作品限个人作品，即由作者本人独立完成的作品。不接受集体作品参赛。 D、参赛作品不得抄袭他人作品，违者一经发现，将被取消资格。 E、凡有下列情况之一者不予参赛：出现科学性错误的；画幅尺寸不符合规定的；把科学和神话混淆的；引入神鬼迷信故事内容的。 3、按要求在画背面的右下脚贴上填好的标签（班级、姓名、指导老师.）。 4、请各班美术教师以此主题上一堂创作课，每班选出5件作品于11月11日下班前交给邱雅涵老师（德育办公室），美术组老师进行评比，