专题08 文言文阅读(基础训练)(原卷版)（八年级语文下册知识汇编与训练（部编版））.docx

专题08 文言文阅读 【基础训练】 一、对比阅读 （2022·河南新乡·八年级阶段练习）阅读下面两个语段，完成各题。 【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。 （节选自柳宗元《小石潭记》） 【乙】钴鉧潭在西山西。其始盖冉水①，自南奔注，抵山石，屈折东流；其颠委②势峻，荡击益暴，啮其涯，故旁广而中深，毕至石乃止。流沫成轮，然后徐行；其清而平者且十亩馀，有树环焉，有泉悬焉。 （节选自柳宗元《钴鉧潭记》） 【注释】①冉水：即冉溪，又称染溪。②颠委：首尾，这里指上游和下游。 1．解释下列句子中加点的词语。 （1）潭中鱼可百许头???可： _________??? （2）俶尔远逝?????俶尔：___________ 2．把语段【甲】中画横线的句子翻译成现代汉语。 青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 3．语段【甲】第二段对游鱼进行了描写，这样写有什么作用。 4．语段【甲】【乙】所描写的水各有什么特点？ （2022·江苏·南通田家炳中学八年级阶段练习）阅读下面文言文，完成下面小题。 【甲】 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 （选自柳宗元《小石潭记》） 有泉焉，其始出石罅①，涓涓然②冬温而夏寒。浸为小渠，冬夏不枯，乃溢而西南流，乃伏行③沙土中，旁出为四小池，东至山麓，潴④为大池，又东注于若耶之溪，又东北入于湖。其初为渠时，深不逾尺，而澄澈可鉴；俯视，则崖上松竹花木皆在水底。 【注释】①石罅：石头缝隙。②涓涓然：细水慢流的样子。③伏行：从地下流。④潴：积聚。 5．请用“/”标出下面句子的朗读停顿（共两处）。 则 崖 上 松 竹 花 木 皆 在 水 底 6．解释下列句子中加点字词。 （1）心乐之( ) （2）日光下澈( ) （3）乃溢而西南流( ) （4）深不逾尺( ) 7．【甲】【乙】两处画线句从描写角度上看，都是对于潭水的_____________描写，表现了潭水的____________特点。 8．请用现代汉语写出下面句子的意思。 （1）其始出石罅，涓涓然冬温而夏寒。 （2）斗折蛇行，明灭可见。 9．【甲】【乙】两文情景交融，作者通过对景物的描绘流露出怎样的情感或志趣？请分别概括。 （2022·江苏南通·八年级阶段练习）阅读下面这篇文言文，完成各题。 【甲】 《桃花源记》节选 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。 【乙】 新城游北山记 晁补之 去新城之北三十里，山渐深，草木泉石渐幽。稍西，一峰高绝有蹊介然仅可步。如四五里，乃闻鸡声。有僧布袍蹑履来迎，与之语，愕而顾，如麋鹿不可接。顶有屋数十间，曲折依崖壁为栏楯，如蜗鼠缭绕，乃得出。既坐，山风飒然而至，堂殿铃铎皆鸣。二三子相顾而惊，不知身之在何境也。且暮，皆宿。 于时九月，天高露清，山空月明，仰视星斗，皆光大，如适在人上。窗间竹数十竿，相摩戛，声切切不已。二三子不得寐。迟明，皆去。 既还家数日，犹恍惚若有遇，因追记之。后不复到，然往往想见其事也。 （选自《古文鉴赏辞典》，有删改） 【注】①介然：界线分明的样子。②檐（shǔn）：栏杆的横木。③缭绕：迂回，回环。④摩戛：摩擦。 10．用斜线（/）为文中画波浪线的句子断句，限两处。 一 峰 高 绝 有 路 介 然 仅 可 步 11．解释下列句中加点词的意思。 （1）稍西???__________?????????????（2）相顾而惊???__________ （3）声切切不已???__________???（4）二三子不得寐???__________ 12．下列加点词的意义和用法相同的一项是（????????????） A．与之语，愕而顾????????????送杜少府之任蜀州 B．如蜗鼠缭绕，乃得出?????见渔人，乃大惊（《桃花源记》） C．山风飒然而至???面山而居（《愚公移山》） D．因追记之???未若柳絮因风起（《咏雪》） 13．用现代汉语翻译下面句子。 ①及郡下，诣太守