分析化学教学大纲教学大纲.pdf

分析化学 Analytical Chemistry 【课程编号】BJ27303；BJ27403 【课程类别】专业基础课 【学分数】5 【先修课程】无机化学 【学时数】86 (理论 50＋实验 36) 【编写日期】2010-5-29 【适用专业】化学工程与工艺、环境工程 一、教学目的、任务 分析化学是高等学校有关专业的基础课程之一，通过本课程的学习，使学生了解分析化学在工业 生产、国防建设、医药保健、社会法制、环境保护、能源开发、生命科学等领域中的应用和发展，了 解其他学科发展对分析科学的作用，了解分析科学发展的方向；向学生传授分析化学的基本原理和基 本方法；分析测定中的误差来源分析、误差的表征、实验数据统计处理的原理与方法；使学生树立起 准确的 “量”的概念和严谨的科学作风，正确掌握化学分析的基本操作，并初步具有分析问题和解决 问题的能力，为后续课程的学习和今后从事分析化学工作及科研工作打下坚实的基础。 二、课程教学的基本要求 本课程包括了定量分析的基本内容：四大滴定分析、重量分析、吸光光度分析、误差和实验数据 统计处理等。要求学生掌握四大滴定法的基本原理及应用；掌握化学实验中各类误差及规律性，学会 数据处理的基本方法并具备一定的理论分析和计算能力。对分析化学中的分离方法，要求学生初步了 解沉淀分离法，溶剂萃取分离法、色谱法及一些现代分离方法的基本原理及特点。 分析化学是一门实践性极强的学科，必须十分重视实验教学。在实验教学中，对化学分析的基本 操作，必须严格要求，培养学生严谨的科学态度和实事求是的工作作风。 三、教学内容和学时分配 （理论课 50 学时＋实验课 36 学时） （一）第一章绪论 1 学时 主要内容：分析化学的任务和作用、分析方法的分类与分析化学的进展。 教学要求： （1）了解分析化学在工业生产、国防建设、医药保健、社会法制、环境保护、能源开发、 生命科学等领域中的应用和发展；（2）了解其他学科发展对分析科学的作用；（3）了解分析科学发展 的方向。 其它教学环节：针对一些与分析化学密切相关的社会焦点问题（如环境保护、食品安全、医药质量保 证、司法鉴定），布置学生收集整理研讨材料，并写出简要评论及综述。 （二）第二章误差及分析数据的统计处理 6 学时 主要内容： 1．定量分析中的误差：误差与准确度、偏差与精密度、误差的分类及减免方法。 2．分析结果的数据处理：可疑值的取舍、平均偏差、标准偏差、相对标准偏差、置信度与平均 值的置信区间、方法准确度检查。 3．有效数字及其运算规则：有效数字、修约规则、运算规则。 4．标准曲线的回归分析。 教学要求： （1）理解准确度与精密度的关系；（2）掌握定量分析误差的分类与减免方法；（3）掌握 分析结果的数据处理方法；（4）掌握有效数字及运算规则。 其它教学环节：习题讲解及答疑 （三）第三章滴定分析 2 学时 （课堂讲授2 学时 + 研讨课 1 学时） 主要内容： 1．滴定分析概述。 2．滴定分析法的分类、滴定反应的条件。 3．标准溶液及其浓度表示法。 4．滴定分析结果计算。 教学要求： （1）理解滴定分析对化学反应的要求；（2）掌握滴定方式，标准溶液配制和基准物质应 具备的条件；（3）掌握溶液浓度的几种表示方法和滴定分析结果的计算方法。 其它教学环节：研讨课（1 学时） 组织学生就“分析化学与社会生活的关系”进行研讨 （四）第四章酸碱滴定法 8 学时 主要内容： 1．酸碱平衡的理论基础：酸碱质子理论、酸碱解离平衡。 2．不同 pH 溶液中酸碱存在形式的分布情况——分布曲线。 3．酸碱溶液 pH 值计算：质子条件、一元弱酸（碱）溶液、两性物质溶液、缓冲溶液、多元酸 （碱）溶液。 4．酸碱滴定终点的指示方法：指示剂法、电位滴定法。 5．酸碱滴定及应用示例：一元酸（碱）的滴定、多元酸（碱）的滴定、混合酸的滴定、应用示 例。 6．酸碱标准溶液的配制与