部编《道德与法治》四年级上册期末复习知识点汇总.pdf

部编版四年级上册道德与法治知识点 第一单元 与班级共成长 一、知识点。 1.我们在一起学习已经三年多了，三年多的班级生活给我们留下了许多美 好回忆。 2.不知不觉中，我们班已经四岁了。 3.每个班都有自己的优点，每个班都有自己的不足。 4.班徽是一个班级的标志，是班集体的象征，代表了一个班的奋斗目标。 5.没有规矩，不成方圆。国有国法，校有校纪，班有班规。班规是班级共 同生活的规则。班规可以让班级生活健康有序，使同学们在班里能愉快、 安全地学习和活动。 6.班规的制订不是一件简单的事情，我们必须掌握班规制订的程序和方 法。 7.我们是班规的制订者，也应该是班规的守护者。大家一起制订的班规， 是对班集体所有成员的要求，每个人都应该自觉遵守。班规重在执行。 8.大家一起讨论制定的班规，可能会有不完善的地方，随着情况的变化、 发展，也会有班规与实际情况不符合的地方，如果发现班规中存在问题， 班规可以改进。 9.在学校里，除了自己班以外，还有很多其他班，每个班都是不同的。 10.每个班都是学校大家庭中的一员，在学校生活中，大家一起合作，共 同创造和分享美好的校园生活。 11.正确对待班级间的竞争。班级与班级之间既有合作也有竞争，竞争给 我们带来成长和收获。 12.班级之间有竞争是正常的，但是如果使用不正当的方式获胜，那是不 光彩的，甚至会产生不良后果。 13.班级间的竞争必须使用正当方式，这话说起来容易，要真正做到，也 不是那么简单。 14.每个班级都有自己的特点，都有值得尊重和欣赏的地方，能够为他班 喝彩，就是对他们的认可和赞赏。 15.真正懂得为他人喝彩的人，会欣赏他人在竞争过程中的卓越表现和努 力拼搏的精神，而不会在意胜败的结果。 二、问答题。 1.你能说出自己班棒在哪里吗？（说说你们班的优点有哪些？） ①在我们班，人人都有自己的岗位。班里建立了“小岗位轮换”制度，让 每位同学都有机会体验不同岗位的工作，承担不同的责任。因此地上脏了 会有人自觉清扫，遇到困难总有同学无私相助。 ②我们班班干部都是按照一定程序由同学们选出来的。大家都服从班干部 的工作安排，因此我们班的秩序特别好。 ③我们班的学习氛围很好。大家在学习委员的带领下，都积极地学习。 2.我们一起来发现自己班还存在哪些问题。（或我们班存在的问题与不足） ①班上纪律比较松散，同学们遵守纪律的意识不强。②班上的图书角总是 又脏又乱，没有人经常打扫和管理。 ③班上有个别同学上课总是迟到。④参加学校组织的活动时，班上很少有 同学积极报名，同学们的集体意识不强。 3.为了让班级更棒，我们来建立一个“金点子”园地。请大家针对班级的 问题与不足出，出主意、想办法，用自己的智慧为班级献计献策。 我的金点子：①每天固定时间，大家集体学习《小学生守则》。②在老师 的指导下，由大家共同制订一个班规，每位同学认真遵守。③班上的班干 部由竞选产生，挑选出认真负责的同学担任。④班上的各个方面都由专人 负责和监督。⑤加强对违纪同学的教育。 4.你认为应当采取哪些措施，以督促同学们自觉遵守班规。请把你的建议 写下来。 我认为应当采取以下措施：①大力宣传班规的内容及重要作用，让同学们 都知道班规，认识到它的作用。 ②鼓励大家自觉遵守班规，对自觉遵守班规的同学进行表彰和奖励，给同 学们树立榜样。③对违反班规的同学进行教育，必要时进行适度合理的惩 罚，以树立班规的威严。 5.你认为开展班级合作活动有什么意义？大家可以从中收获什么？ 开展班级合作活动可以增进班级间互相学习，共同提高；可以培养班级间 团结互助精神；可以培养同学们互助合作的意识和能力。大家可以从中收 获友谊、进步。 6.怎样正确对待班级间的竞争？ ①班级与班级之间既有合作也有竞争，竞争给我们带来成长和收获。②班 级之间有竞争是正常的，但是如果使用不正当的方式获胜，那是不光彩的， 甚至会产生不良后果。班级间的竞争必须使用正当方式。 7.为什么要为他们班喝彩？ ①每个班级都有自己的特点，都有值得尊重和欣赏的地方，能够为他班喝 彩，就是对他们的认可和赞赏。 ②真正懂得为他人喝彩的人，会欣赏他人在竞争过程中的卓越表现和努力 拼搏的精神，而不会在意胜败的结果。 第二单元 为父母分担 一、知识点 1.爸爸妈妈多辛苦。从早到晚，父母总在忙碌，为工作努力，为生活奔波， 为我们操心…… 2.父母在家里的辛劳，我们可以看得到。 3.父母要做那么多事，很 辛苦。我们都爱父母，也想为他们分担。很多