小学数学个人研修工作计划.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学数学个人研修工作计划 小学数学个人研修工作计划 第一篇 一、培训目标：  开展好校本项目培训，提高教师综合素养，争创东宝区学习型学校，打造一支科研型、学习型和学者型的教师团队，促进教师均衡进展，使我校教育事业向全面、科学、高效的方向进展。  二、领导小组及培训对象：  领导小组：  组长：某某  副组长：某某  组员：某某  培训对象：全体教师  三、培训内容与方式：  1、进一步开展“班班通〞应用技术培训，使全体教师娴熟把握“班班通〞应用技术，使现代教育技术更好的为教育教学服务。  2、结合“比教学〞活动，开展“高效课堂模式〞讨论，开展好校本项目“高效课堂理论与实践〞培训，提高教师课堂教学能力，在“高效课堂模式〞讨论上有所作为。  3、结合“访万家〞活动，组织教师学习相关教育法律法规，开展关爱特别群体学生话题商量活动，开展师德师风教育活动，提高教师的师德修养。  4、开呈现代教育技术培训，使全体教师娴熟把握远程资源应用的操作和运用，能开展推举平台的话题发布及商量活动。  5、利用网络平台“教育博客〞“论坛平台〞打造新型教师学习共同体，实现自主研修、同伴互助、专业引领，促进全体教师共同提高。  6、组织和催促教师参与并顺利完成“国培计划〞。  7、组织教师仔细有效的开展周工作反思活动。  8、建立好“学校资源库〞，指导教师会用和用好资源库，并充实自己的教育教学资源库。  四、组织与管理  1、培训方式：采纳集中培训与自主研修相结合的方式。  2、“班班通〞和现代教育技术应用培训在微机室举行，由远教室、教科室负责落实具体的培训内容，聘请培训主讲教师；“高效课堂模式理论〞讨论由教育处和教科室组织实施；自主研修由各教师依据学校统一支配按进度进行。  3、由德育室、安全室、教育处、教科室联合开展期末检查评比，并做好各类文字、网络资料的整理、归档工作。  五、培训效果的评价  1、学习过程中要求教师做好笔记，记录自己的心得感受，提出疑问。  2、利用网络平台查实绩，按要求完成教育博客撰写任务、主动参与话题发布和话题商量活动。  3、依据教师的参与程度、教师完成工作状况及考核结果，作为教师考核的重要根据，与绩效工资发放挂钩。 小学数学个人研修工作计划 第二篇 一、指导思想  通过校本教研，主动推动素养教育，充分发挥教师的专业引领作用，为了实施素养教育、面向全体学生，开展自主、合作、探究性学习和锻炼，为了提高自己的工作能力和业务水平，更好地为教学工作服务，努力提高我的整体教学水平。  二、研修目标  1、通过学习，提高自身的师德修养。  2、通过学习，规范数学课堂教学，优化备课活动，提高自身的业务水平。  3、通过学习，提高自身的科研水平。  4、通过学习，促进自己对新课标的理解。  5、树立终身学习的理念，为自身的可持续进展奠定基础。  三、研修内容：  1、多读书，进行读书研习，不断充实、更新自己的专业学问，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。  2、在实践中进行教学研讨。目前进行的课题讨论对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的锻炼机会。我将积主动参各种教研活动，仔细写出教学感悟反思，准时与同伴沟通学习。  3、对于学困生主要是学习看法的转变和学习主动性的提高上要花大力气。发挥优生的优势，与学困生结队子，主动发掘学困生身上的闪光点，树立起学习的信念。在生活上、思想上关怀他们。激起他们的学习兴趣。  4、在备课上，在原来的基础上向前一步。  四、具体措施：  1、勤于学习，做学习的有心人。学习政治思想理论、教育教学各种专业学问，增添自己的理论积淀；丰富的教学经验。  2、多听课，坚持做到听好每一堂教研课，做好教研笔记。取长补短，努力地提高自己的教学水平。  3、坚持写好教育教学随笔和反思。  4、仔细参与教研活动，主动投入课题讨论。准时积累课题讨论的资料。并在具体的教学实践中尝试，使自己的教学水平逐步提高。  总之，我决心不断学习，不断更新，丰富自己的文化积淀，增添自己的理论底蕴，结合教学实际，提高教育教学能力，把个人的校本研修工作做好。 小学数学个人研修工作计划 第三篇 一、指导思想  立足课堂、革新教学方式，提高高效课堂教学的有效性为重点，