小学低年级班会教案.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学低年级班会教案 小学低年级班会教案 第一篇 一、活动目标：  1、让小学生在沟通活动中认识一些常见的交通标志。  2、让小学生在游戏活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。  3、让小学生在合作学习中学得一些基本的学习方法。  二、活动预备：  1、细心布置活动场景。  2、收集各种交通标志〔照片或图片〕。  3、字卡：交通安全、红灯停，绿灯行、人行道、非机动车道、汽车道。  三、活动过程：  〔一〕展开联想，揭示活动主题  1、出示交通事故图片，请小学生认真观看。提问：  孩子们，刚刚你们看到了什么？想到了什么？  2、多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们肯定要留意交通安全。〔出示字卡“交通安全〞〕  〔二〕在活动中体会交通规则的重要性  1、孩子们，看看我们坐的队形像什么？十字路口的学问可多了，如今我们就在十字路口做个游戏。老师请出三个司机，三个骑车的以及五个行人。  参与游戏活动的孩子听到老师说完“开始〞之后，马上向自己的对面出发。其他孩子认真观看，看看会发生什么事情？  〔1〕孩子们，刚刚你们看到了什么？你们想说什么？  〔2〕假如生活中也是这样可不行啊！为什么会发生这种状况呢？  〔3〕〔教师拿出信号灯标志〕这是什么？谁能编句儿歌来说说信号灯的作用。〔将标志贴在黑板上〕  小学生回答后出示字卡“红灯停，绿灯行〞。  2、认识了红绿灯，我们还要知道自己应当走哪条路，这就要知道每条路的名称。孩子们，看看这个十字路口，你认识这些道路吗？〔人行道、非机动车道、汽车道〕  〔三〕初步了解常见交通标志的作用  〔出示交通标志〕在车辆穿梭的公路上，除了信号灯这个交通标志外，还有许多交通标志，这些交通标志都有什么用呢？  〔四〕现场指挥  1、刚刚我们认识的交通标志对维护交通安全起着重要的作用。车辆的顺畅，人们的生命安全，更离不开交通警察。老师向交警叔叔学了一些指挥交通的本事，请小朋友认真看，猜一猜是什么意思。  2、老师来当交通警察，请小朋友站在这个十字路口，听警察叔叔的指挥，一起动一动吧！  〔五〕评价小学生游戏状况，结束。 小学低年级班会教案 第二篇 活动目标：  1、留意安全，初步培育小学生的自我爱护意识。  2、能认识简洁的交通标记并了解安全通过公路应遵守的交通规则。  活动预备：  挂图四幅，红绿灯标牌各一个。视频资料  活动过程：  〔一〕导入：小学生观看视频，引起小学生留意。  提问：发生了什么事？怎么发生的？  〔二〕认识交通标志。  1、出示挂图认识简洁的交通标志：人行横道线、信号灯、停车线等。  2、通过游戏《猜猜看》，来稳固对交通标志的认识。  3、提问：如何过公路？安全过公路有什么好处？培育小学生的自我爱护意识。  〔三〕学说儿歌  《红绿灯》  大公路，宽又宽，  警察叔叔站中间。  红灯亮了停一停，  绿灯亮了往前行。  〔四〕游戏  小朋友们想不想玩红绿灯的游戏，师幼一起玩游戏。  老师扮成交警叔叔，出示红绿灯标志让小学生进一步稳固认识红绿灯及其作用。  活动延长：  绘画红绿灯。 小学低年级班会教案 第三篇 活动目的：  经过本次《小学生心理健康教育主题班会》，使学生懂得同学之间如何相处，班团体里到处有关怀、有暖和，培育学生的爱心。  活动预备：  班班通电子白板展示心理健康教育。  活动过程：  一、班主任介绍班会资料。  同学们，让生活失去色彩的不是伤痛，而是内心的困惑，让脸上失去笑容的，不是磨练而是静闭的内心世界，没有人的心灵永久一尘不染，让我们每个人的爱心洒向班团体，拥抱健康对于我们每个人来说至关重要。今日，就让我们一齐走进心理健康教育课，来探讨讨论同学之间如何相处，同学之间应相互有关爱。  教师此刻给同学们介绍一个同学，她平常不爱完成作业，书写也不工整，上课、写作业还爱睡觉。你们猜她是谁同学们齐声说：“温宇馨〞。  下头就拿我们班温宇馨同学为例，说说平常你是怎样与他相处的。  二、说说心里话。  生1：她学习成果不好，我不想与她玩。  生2：她上课爱迷糊，我不想与她