中小学作文《风信子悄然绽放》.docxVIP

PAGE \*MERGEFORMAT 中小学作文《风信子悄然绽放》 一月时，我和母亲买了一株“洋葱头”，丑陋不堪。我将它放入了瓶中，给它足够的水，搁置一边，任其自由生长。 不知何时，风信子长出了一朵小小的嫩黄的芽。芽最初只有指甲大小，像一只羞怯的小毛毛虫，探头探脑地探出头来，似乎要寻找合适的机会，绽放生命之美。在这春寒料峭的日子里，我怀疑她的生长能量，有些许懊悔冒然把她带回家。 三月初的时候，我坐在她的身旁，料理着我的学习，不经意间，我瞥到了风信子，她像一位穿着水晶服的女子，我幻想着，待她长成时，必定会满院清香。我轻轻触摸着那粒丰满的芽苞，那芽孢，看似柔弱却有一丝生命的力量，我想，她或许在使尽浑身解数拼搏生长，在她的心中，应该也有一个梦想吧？想要让自己的人生，绽放出色彩明艳的光芒。 时间总是消无声息地流逝着，昼夜不停。四月的一个夜，我惊异地注意到了她，不知何时许，她已悄然绽放：只见在葱绿的枝叶中，她开出了一团团桃红的花，一朵缀着一朵，细密芳香，好似长成一个带着花环的孩童，冲我微笑。月光，似乎被花香浸泡着，愈发的醇厚。清风徐来，刹那间，满院子里，勃发着一派生机，散发着一阵阵诱人的清香。我低头嗅花，淡雅如茶香，飘飘然悠悠然，在朦胧的月光下，她像夜晚中璀璨的一颗星星，降落在花蕊上，明亮恬静，给我提供了新的灯光。 风信子有一个花语：“只要点燃生命之火，便可同享丰盛人生”。努力绽放，燃起生命之火向上拼搏，终有一天，你会遇见幸运，纵享充盈的人生。每当我倦怠之时，看见她，总会鼓起奋斗的热情，因为我坚信，正是那些不动声色的奋斗的岁月才绽放出了最动人的花朵！ 中小学作文《信念的力量》 有一句话是这样说的：“你怎样看待世界，你就会得到怎样的世界。”我很想改一改“你怎样去对待别人，你就会得到怎样的回报。”因为这句话是那么适用于我的教学生活，它以信念一般的力量指引我走出困境，走出迷惘，创造出属于自己的一片晴空。 去年我又代了初一的一个班级的语文历史课，班上学生的基础之差超出了我的预想：拼音不识、错字别字现象严重、说话写文章更是抓不住重点……一次晨读学生背诵，我批改作业，最上面一本是冀虹伟的，作业本上的每个字都力透纸背，想来这位同学做作业特别用心，不由心生几分喜悦，可仔细一看，大失所望明明是“惩”字偏注的“jie”音，所写的字大多缺胳膊少腿……连小学一年级学生都不会犯的错误，初一学生居然在犯，我怒火中烧随即把这位同学叫到讲台前，准备严厉的教训她以显示我教师的威严。可等她走到讲台时我却没有了批评的勇气。大家很难想象来到我面前的是怎样的一位学生：神情紧张，侧耳俯身准备聆听老师的“教诲”，双唇紧闭，由于牙齿用力太大嘴唇微微泛着黑紫色……这就是在长期的学习压力之下个性被压抑的毫无生气的学生形象。她已承受太多的指责，她需要的是鼓励和关爱。作为教育工作者我深深反思学生的健康成长要比获取知识重要的多，快乐生活张扬个性远比分数重要。于是在以后的日子里，眼里不揉沙子的我降低了对她的要求，我允许她的作业缩水，也容得下她作业中的瑕疵，时不时给她吃点偏饭，一旦发现她小小的进步就及时表扬她…… 日子单调的重复着，一个学期过去了从来没见她爽朗的笑过一次。今年也是一次晨读时间学生背诵前一天学过的古诗词，我仍担心她不会读，便让课代表去教她，没过几分钟课代表惊喜的向我汇报：“×××背下第一首古诗了！”“是吗？太意外了！”“她平时和人交流都有点困难，能背下古诗来？”同学们叽叽喳喳难以置信。课代表再次强调“她给我背了一遍，背的可熟呢！”同学们不约而同地报以热烈的掌声。她超越了自己！这掌声是对她的肯定。她的脸上绽开了美丽的笑容。我抓住契机鼓励大家只要肯付出双倍的努力，别人能做到的我们也可以做到。那节课同学们背诵的声音特别响亮。我想，他们心中又一粒小小的种子萌芽了，那一定与信念相关联。相看两不厌，唯有师和生。老师和学生也可以互相欣赏，互相珍惜，互相辉映。 在信念的推动下更多的灵魂会被唤醒吗？这些稚嫩的花儿会结出丰硕的果实吗？我相信总有些坚持能从一寸冰封的土地里开出怒放的花朵。