人教版小学五年级数学下册教案.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 人教版小学五年级数学下册教案 人教版小学五年级数学下册教案 第一篇 教学目标:  1,使学生感受数学与现实生活的亲密联系,初步学会列方程解决一些稍冗杂的生活问题.  2,学会找出生活问题中相等的数量关系,正确列出方程.  3,培育学生依据具体状况,敏捷选择算法的意识与能力.  4,培育学生的合作沟通意识,让学生在学习过程中获得胜利体验,培育学生主动的数学情感.  教学重点:  用方程解"已知比一个数的几倍多(少)几是多少,求这个数"的问题.  教学难点:  分析问题中的等量关系,并会列出方程解答.  教学预备:  多媒体课件.  教学过程:  一,学问回顾:  1,解以下方程.  X+2x=147y-34=71  2,依据下面表达说说相等关系,并写出方程.  ①公鸡x只,母鸡30只,是公鸡只数的2倍.  ②公鸡有x只,母鸡有30只,比公鸡只数的2倍少6只.  3,(媒体出示教材情景图)讲解并描述:一天,学校的足球场上,擅长观看的小军,勤于讨论的小华和爱提问题的小刚三人休息时,突然发觉足球的隐秘.小军发觉……小华发觉……小刚提出……  (足球上黑色的皮都是五边形,白色的皮都是六边形的黑色皮共有12块,白色皮比黑色皮的2倍少4块,共有多少块白色皮)  让学生独立做,集体订正时,(板书线段图).  二,合作探究:  1,教学例1(媒体出示教材情景图).  "足球上黑色的皮都是五边形,白色的皮都是六边形的白色皮共有20块,白色皮比黑色皮的2倍少4块,共有多少块黑色皮"  (1)审题,查找解决问题的有用信息.  提问:"例题与复习题有什么相同的地方""有什么不同的地方"  教师说明:例1就是我们以前见过的"已知比一个数的几倍少几是多少,求这个数"的问题.今日我们学习用方程解答这类问题.  教师板书:稍冗杂的方程  (2)分析,找出数量之间的相等关系(教师板书线段图讲解)  看图思索:白色皮和黑色皮有什么关系  学生小组商量,汇报结果.  可能出现的等量关系是:黑色皮的块数×2-4=白色皮的块数  黑色皮的块数×2-白色皮的块数=4  黑色皮的块数×2=白色皮的块数+4  (3)同桌商量怎样列出方程.  (4)沟通汇报并让学生依据题意说出所列方程所表示的等量关系.允许学生列出不同的方程.  板书学生的方程并选择2x-4=20商量它的解法.  学生小组商量解法.  汇报沟通板书:  解:设共有x块黑色皮.  2x-4=20  2x-4+4=20+4  2x=24  2x÷2=24÷2  x=12  检验:(引导先生口头检验)  答:共有12块黑色皮  (5)学生选择其余的方程解答.  2,变式练习.  (1)教师:假如把例1中的第二个条件改成"白色皮比黑色皮的2倍多4块"该怎样列方程(课件演示把白色皮比黑色皮的2倍少4块中的"少"换成"多")让学生列出方程解答.  (2)把它和例1加以比较,使学生清晰地看到,这种用算术方法解需要"逆思索"的应用题,不管是"几倍多几"还是"几倍少几"列方程都比较简单.  3,引导学生总结列方程解决问题的步骤:  ①弄清题意,找出未知数,用x表示.  ②分析,找出数量之间的相等关系,列方程.  ③解方程.  ④检验,写出答案.  三,稳固应用  1,只列式不计算.(课件出示)  ①图书室有文艺书180本,比科技书的2倍多20本,科技书x本.  ②养鸡厂养母鸡400只,比公鸡的2倍少40只,公鸡x只.  ③学校饲养小组今年养兔25只,比去年养的只数的3倍少8只,去年养兔x只.  ④一个等腰三角形的周长是86厘米,底是38厘米.它的`腰是x厘米.  2,学生独立完成,集体汇报沟通  ①北京故宫的面积是72万平方米,比广场面积的2倍少16万平方米.广场的面积是多少万平方米  ②世界上的洲是亚洲,最小的洲是大洋州,亚洲的面积比大洋州面积的4倍还多812万平方千米.大洋州的面积是多少万平方千米  ③猎豹是世界上跑得最快的动物,能到达每小时110km,比大象的2倍还多30km.大象最快能到达每小时