教师帮扶心得.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 教师帮扶心得 教师帮扶心得 第一篇 光阴似箭，一晃一个学期的工作已悄然离我们远去。回首这一个学期所走过的路，虽然很艰辛，但更多的是欣喜、是欢乐、是成熟。我是学校市级数学骨干教师，我深知这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。于是，我把压力化作动力，仔细做好每项工作，不辜负校领导、同事对我的厚望。我是这样想的，也是这样做的。我深知“一棵树不成林〞的道理。我不仅严格要求自己、大胆实践，并与主动肯干的黄老师组成了帮扶对象。现将本学期的教师帮扶工作总结如下：  一、日常的帮扶工作：  本人仔细的按学期初的教师帮扶计划进行工作，如约完成了如下任务。  1、做到了每个月帮助黄老师备一节课，检查一次教案，真正的提高黄老师在教材的教材分析和处理教案的能力。  2、做到了每个月听黄老师一节数学课，并给出其做出详尽的讲评，以便帮助陈老师提高。  3、做到了每个月给黄老师上一节英语示范课，起到了示范、牵引的作用。  4、指导黄老师进行教案教学状况，仔细教案写指导过程中的记录与反思，总结经验教训，做好教案的整理收集。  二、取得的成果：  功夫不负有心人，在本人的帮助，黄老师的主动努力下，黄老师的《unit1 this is my day》一课得到了学校领导和同行们的好评。  “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。〞我将一如既往地学习、讨论、实践、反思，主动主动的帮助黄老师，力争在平凡的岗位上实现自身价值。  以上便是我这个学期以来教师帮扶工作的总结体会。说是帮扶，其实是共同学习、共同进步。教学水平的进步和教学成果的取得，都是各级领导细心指导  和同事关怀帮助的结果，我发自肺腑的向各位表示“感谢〞。期望大家一如既往的支持我、帮助我，我又一次整理好行囊，积蓄力量，向下一个目标。 教师帮扶心得 第二篇 作为走上工作岗位不久的新教师，我校为了使我们快速成长，特地进行了新教师与老教师师徒结对的活动，我和本校饶霞老师结对帮扶，听了饶老师的英语课之后，我感受很深，受益匪浅。我的自信念、意志力、生活看法等方面得到很大的提高。让我知道要搞好教学要从以下几个方面做起：  1、仔细钻研教材，深入了解教材的结构、重点与难点，把握学问的内在规律，知道应补充那些资料；深入了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会出现的困难，准时采取相应的预防措施；细心设计教学方法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。  2、细心组织课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心情，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服重复的毛病，课堂提问面向全体学生，留意激发学生学习的兴趣，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。  3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。小学生的自律能力相对较差，常在学习上不能按时完成作业，尤其像我们这样的农村小学的学生。针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，特殊是在后进生的转化上，要努力做到从友善开始，从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重。  4、主动参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。听课是提高自身教学能力的一个好方法，所以我对每一次的听课机会都十分珍惜，在这一学期内，我听了十多节课，逐步把握了一些驾驭课堂的技巧。将其他老师的许多优点和长处应用到我的课堂教学当中去。  5、准时做好课后反思，加强课堂教学效果。都说反思是新教师成长的翅膀。开始我还不太清晰反思的真正含义，还是饶老师在指导我写教案的过程中发觉我的这一问题，并准时帮我弄清了反思的内容及意义。所谓反思是指新教师应擅长总结学习和实践中取得的成果，以及出现的问题，不断调整自己的学问结构，实践方式，以获得持续的终身进展，使教学水平到达质的飞跃。 教师帮扶心得 第三篇 作为青年教师，学校为了使青年教师快速成长，特地进行了青年教师与老教师师徒结队的活动，我和陈校长结对帮扶，通过不断的优化教案设计、优化课堂教学过程，使我在自信念、意志力、生活看法等方面得到很大的提高。现将一个多月来的结对帮扶工作心得体会总结如下：  一、教学方面  初登讲台时，我上课的时候虽然能很流利的把本节课学问讲授完，但就似乎一个人在表演一样，我好像忽视了学生的存在，讲课时不能面向全体学生，而且组织课堂的能力也不是很好，在陈校长的帮助下，我有了很大的进步。特殊要感谢的是陈校长，他每次都会把题目讲