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《病理学》课程教学大纲
Pathology
( )
一、课程基本信息
适用专业 医学检验技术
开课单位 口腔医学院(医药工程学院)
课程类型 专业基础课
课程性质 必修课 是否为双语 否
学分数 3 学分
学时数 总学时48,其中:实验(实训)0 学时 ;课外 0 学时
先修课程 细胞生物学、人体解剖学、组织学与胚胎学、生理学、生物化学
临床医学概论、临床检验基础、临床血液学检验技术、临床检验基础、
后续课程
形态学检验等医学检验技术相关专业课程
二、课程简述
病理学是研究疾病的病因、发病机制、病理变化、结局和转归的一门基础医学学科,它
是联系基础医学和临床医学的桥梁。病理学是国家教委规定的主干课程之一,是高等医学院
校医学检验技术专业教学计划中的必修课程。
本课程以教师指导学生自主学习为原则组织教学,使学生能够掌握病理学的基本概念和
基本病变,掌握常见病和多发病的发生发展规律,为后期学习临床医学课程奠定基础。在教
学方法上要注意采用启发式教学、案例分析及课堂评测等手段,提高学生尊重科学、尊重生
命的思想意识和联系实际开展临床病理讨论的综合思维能力,培养学生的创新意识和初步的
创新能力。
三、本课程所支撑的毕业要求
(一)本课程内容与毕业要求指标点的对应关系
毕业要求 课程名称与指标点的对应关系矩阵
86
指标点4-3 具有扎实的与本专业有关的医学基础如
毕业要求4- 掌握本专业相关的自然 病理学、药理学、遗传学等基础理论知识,并应用
科学、生命科学、行为科学和社会科 于本专业的能力。
学等基础知识和科学方法,并能用于 指标点4-6 具有常见病、重大疾病的生理、病理、
指导未来的学习和工作实践。 发病机制、临床表现及实验室诊断等基本理论知
识,会对常见具有项目结果进行分析。
(二)毕业要求指标点在本课程中的实现路径
(1)通过本门课程学习,掌握的主要知识与理论:细胞和组织的适应与损伤、损伤的
修复、局部血液循环障碍、炎症和肿瘤等基本病理变化;通过学习心血管系统疾病、呼吸系
统疾病、消化系统疾病、泌尿系统疾病、生殖系统和乳腺疾病、传染病等常见病和多发病的
病因、发病机制、病理变化、结局和转归等基本理论知识,开展临床病例讨论与分析,从而
使学生达到毕业要求4 的要求。
四、考核方式与成绩评定
(一)考核目标
目标一: 掌握病理学的基础理论和基本知识。
目标二: 掌握常见疾病的病理变化、临床病理联系。
目标三: 能运用所学病理学知识解释相应的临床表现,开展临床病例讨论。
(二)考核方式
采取课堂平时表现+期终理论考核的考核方式,期终理论考核采取单人单座闭卷考试。
(三)成绩评定
1、成绩构成由平时成绩与期终考试成绩两部分构成;
2、平时成绩由课堂到课率、课堂提问和平时作业构成,占总成绩30%;
3、期终理论考试成绩占总成绩70%。
五、课程内容、重点和难点及教学方法与手段
(一)课程内容、重点和难点
第一章 绪论
重点:病理学概念、内容、任务及地位。
难点:病理学的研究方法。
教学内容:
一、病理学内容及其任务
掌握病理学的内容和任务。
二、病理学在医学中的地位
87
熟悉病理学在医学
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