第1章 婴幼儿家庭教育指导概述《0-3岁婴幼儿家庭教育与指导》教学课件.pptxVIP

《0-3岁婴幼儿家庭教育与指导》?精品课件合集 第一章0-3岁婴幼儿家庭教育指导概述 31、懂得0-3岁婴幼儿家庭教育及其指导的重要性2、领会0-3岁婴幼儿家庭教育的目标，形成科学的家庭教育观知识目标能力目标3、掌握0-3岁婴幼儿家庭教育指导的基本内容和任务，能具有根据家庭实际需要合理运用相关理论开展指导工作的初步能力准备学习目标素质目标4、帮助学生树立未来立足岗位学本领，培养德智体美全面发展的小小中国娃的意识 410-3岁婴幼儿家庭教育及其指导的重要性20-3岁婴幼儿家庭教育的目标和内容3家长对家庭教育指导者岗位的具体需求4立足岗位学本领的反思0-3岁婴幼儿家庭教育指导概述本节任务 5onetwothreefourfive1ONE0-3岁婴幼儿家庭教育及其指导的重要性 6onetwothreefourfive1家庭与家庭教育家庭：由婚姻、血缘或收养关系所组成的社会基本单位。家庭教育：0-3岁婴幼儿的家庭教育主要指父母对于子女的身心发展产生影响的活动。 7思考许多家长通常认为0-3岁的宝宝养重于教，家长只需要关注宝宝的吃喝拉撒睡，让他们吃饱穿暖不生病，身体健康发育好就可以了，教育是上幼儿园后老师的事，你认同吗？1小组讨论我们来观看一段视频，然后分小组讨论：1、三岁看老七岁看大，家长们同意吗？2、家长对于3岁以前的早期教育的重要性认识清晰吗？采访中家长们的发言对于孩子的早期教育更多的通过早教中心还是家庭自身呢？2 81980年，英国伦敦精神病研究所教授卡斯比以当地1000名3岁幼儿为研究对象进行了一项调查研究，经过23年（3岁幼儿长成26岁成人）追踪调查发现，3岁幼童的言行准确预示了他们成年后的性格。脑科学研究进一步证实了3岁之前人的发展异常迅速，决定着未来发展的可能。新生儿脑重370克；6个月时为700克，约为出生时的两倍（占成人脑重的50%）；2岁时为出生时的3倍（占成人脑重的75%）研究链接：三岁看老，七岁看大有道理吗？美国心理学家布鲁姆研究发现，对于一个人智力发展，如果把本人17岁达到的水平算作100%，那么4岁前就达到50% 9谈一谈：1、故事带给你什么样的触动？2、结合一个苹果，两种人生的故事谈谈0-3岁婴幼儿家庭教育重要意义。故事分享：一个苹果，两种人生（教材第五页） 家庭教育的意义10123其他教育的基石 影响并推动社会发展奠定人生发展的基础家庭教育的意义 11基础性 及时性浸润性高效性脑科学研究进一步证实了3岁之前人的发展异常迅速，决定着未来发展的可能。家长具备婴幼儿发展的知识，掌握了科学的家庭教育方法，更容易发现孩子成长发展存在的问题，及时处理引导。婴幼儿更喜欢也更容易模仿家长，促使家庭教育的浸润式影响更突出。0-3岁是语言、运动、性格等多种发展的关键期，家庭教育能高效促进婴幼儿发展。家庭教育的特点 12twothreefourfive2TWO0-3岁婴幼儿家庭教育的目标和内容one 130-3岁婴幼儿家庭的目的根据《中国儿童发展纲要（2011-2020）》指引方向，将目标概括为：1、保障婴幼儿身体发展2、促进婴幼儿智力、品德、审美等方面全面提升3、养成良好行为习惯与个性品质4、为婴幼儿进入幼儿园教育奠定基础 1412345语言教育健康养护与运动认知教育社会教育艺术教育婴幼儿家庭教育的内容 15threefourfive3THREE0-3婴幼儿家长对家庭教育指导的社会岗位需求onetwo 16家庭教育指导是社会和儿童教养机构根据家庭教育过程中存在的问题、家长的困惑和家长自身的需要，向家长提供帮助的过程。深入理解1）服务对象：0-3岁婴幼儿家长2）家庭指导主体：早教中心、幼托园、妇幼保健院3）强调实用性和针对性，以问题为中心。家庭教育指导的内涵 170-3岁婴幼儿家长对家庭教育指导的需求研究选取李沧区某全国连锁托育机构3家（调查家长40人），对0-3岁幼儿家长进行对家庭教育指导的需求调查。（一）婴幼儿家长对家庭教育指导的重要性认识分析在调研中了解到目前约88%的家庭迫切地需要接受家庭教育指导（二）婴幼儿家长对于家庭教育指导的途径需求分析通过调研可以得出59%的婴幼儿家长希望从托育机构那里得到家庭教育指导2023暑期企业研修调查报告 18托育机构婴幼儿家庭教育指导的形式家庭教育指导形式1、集体指导亲子活动（视频）：专题讲座家长沙龙2、个别指导个别咨询辅导入户指导（视频）文字音响媒体指导入户指导：育儿师观看一段视频：超级育儿师 19请在此处添加关键字请在此处添加关键字请在此处添加关键字请在此处添加关键字请在此处添加正文，根据需要调整字体与字号，建