幼儿园大班美术教案《种太阳》含反思.doc

幼儿园大班美术教课设计《种太阳》含反省 大班美术教课设计《种太阳》含反省合用于大班的美术主题教课活动中间，让幼儿能用各样彩纸剪出独出心裁的太阳，能用语言表达太阳升起来的感觉，培育幼儿着手操作的能力，并能依据所察看到得现象勇敢地在伙伴之间沟通，快来看看幼儿园大班美术《种太阳》含反省教课设计吧。 活动目标： 能用语言表达太阳升起来的感觉。 能用各样彩纸剪出独出心裁的太阳。 培育幼儿着手操作的能力，并能依据所察看到得现象勇敢地在伙伴之间交 流。 对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并试试勇敢添画，能勇敢表述自己的 想法。 在想象创作过程中能用简单的资料装修，体验成功的乐趣。。活动准备： 音乐《种太阳》； 2、各种红色彩纸、剪刀、胶水、塑料盆； 要点难点： 幼儿能够剪出太阳的形状。 能对太阳作品进行想象装修。 1/4 活动过程： 1.导入：复习歌曲《太阳，您真勤奋》 ------(出示太阳)这是什么呀？ ------太阳升起来后，我们有什么感觉？ ------我们能够用什么动作来表达我们自己心理的这类感觉呢？ ------你喜爱太阳吗？哪些小朋友想和太阳做好朋友吗？ 2.幼儿操作，师巡回指导 ------既然大家都这么喜爱太阳，那么我们今日就来剪剪太阳吧，好吗？ ------幼儿分组操作，师指引幼儿剪出独出心裁的太阳。 ------要点指导： 太阳光的剪法； 装修太阳； 作品展现----以舞蹈的形式展现作品 ------假如我们把太阳种在泥土里面，会长出什么呢？ 延长活动： ------指引幼儿以绘画的形式将“种太阳”画出来。 教课反省： 2/4 为了让孩子们人人参加到剪纸活动中来，我第一用孩子们喜爱的《太阳，您 真勤奋》歌曲引入来激发孩子们的好奇心和求知欲，调换了孩子们的剪纸兴趣。 紧接着我问孩子们：“太阳给你们带来什么感觉？”他们快乐地说：“暖和和 的！”在让孩子们认识剪纸的制作步骤时，我请孩子们自己着手操作，在操作中， 我发现了问题，孩子们关于直接剪太阳仿佛有难点，在察看一圈下来后，我就拿 了铅笔让孩子们先画完再剪，在铅笔的帮助下，孩子们的成就有效多了。 本节课在孩子们操作时，我是分小组进行的，让他们在小组中既学会分工协作，人人参加，发挥自己的想像，又能在规定的时间内达成作品。以后，让孩子们在小组看着自己的作品，人人讲。这样，他们能奇妙安排，合理利用，孩子们团联合作精神也在活动中获得了培育。他们会磋商剪纸内容，会集作达成作品，剪纸活动不单能够提升学生的操作能力及动作的协调性，还能够促使他们想像力和创建力的发展，学生不用笔勾线，全凭自己的想像发挥，踊跃地发展了自己的创建性。 展现、评论贯串于整个教课活动的始末，重视学生参加美术活动的感情、态度，关注孩子们在美术活动中对美的情绪体验，帮助孩子们成立自信；经过评论重视孩子们的探究与创建精神，同意孩子们在创作中采纳不一样的方法，采取孩子们不一样的创作结果，以不一样的角度赐予一定；重视培育孩子们在创作过程中战胜困难，勇敢表现的勇气，这样，我们的评论对孩子们的发展才是存心义的。如对剪纸技术技巧、内容、学习态度、学习热忱等，对故事的完好性、新奇性等进行评论，让学生对美术产生好奇感。 在整堂课中，我总结了一下在孩子们的现有能力的预计我有一点失误，下次应当做好一个阶段性的练习和做好孩子们的现有能力预计实践以后上课。 3/4 小百科：太阳是太阳系的中心天体，据有太阳系整体质量的99.86%。太阳系 中的八大行星、小行星、流星、彗星、外海王星天体以及星际灰尘等，都环绕着 太阳公转，而太阳则环绕着银河系的中心公转。 4/4