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资源再利用变废为宝 海口市府城中学研究性学习结题报告学校：府城中学班级：高一（128）班指导老师：张组长：黄彩云组员：邓海华、周亚艳、王绥群、李艳、吴世雄、陈依、王海春、吴瑞翔2010年9月一2011年1月王榕、符敏、研究性学习起止时间:吴岳春、一 海口市府城中学研究性学习结题报告 周亚艳、王绥群、李艳、吴世雄、陈依、王海春、吴瑞翔2010年9月一2011年1月 王榕、符敏、研究性学习起止时间: 姓名 LU1冈位 任务 黄彩云 组长 （1）组织、调节小组课题的探究方向。（2）分配和帮助其他成员的工作。（3）记录小组课题探究过程，整理并保存小组所有资料。 王榕、王绥群、吴瑞翔 查找员 （1）上网查找资料。（2）为小组讨论提出相关资料 邓海华、周亚艳 问卷设计者 （1）设计调查问卷。（2）负责分发、回收和分析数据 符敏、王海春 报告编写 （1）收集、整理、分析各个成员的资料。（2）拟写报告和交流讨论 吴世雄、吴岳春 走访记者 （1）采访相关人员，并记录采访过程。（2）为小组讨论提供相应资料 李艳、陈依 资料管理员 （1）回收整理所有资。（2）进行校对 二、活动时间安排2010年9月29日一2010年10月18日：小组组织开会，小组共同讨论并确立研究课题。 2010年10月19日一2010年10月31日：由王榕、王绥群、吴瑞翔查找有关资料。 2010年11月1日一2010年11月12日：由邓海华、周亚艳设计调查问卷，同时负责发放回收调查问卷。 2010年11月21日一2010年11月23日：由王绥群收集更实际的资料。 2010年11月28日一2010年12月30日：由黄彩云整理并总结所有资料。 2011年1月5日一2010年1月12日：全组人员一起讨论整理好的资料，然后由符敏、王海春撰写和打印结题报告并上交学校。 三、研究步骤1确定课题2制定方案，小组分工3撰写开题报告4进行采访，调查5收集，统计调查结果，完成有关资料的整理和归类6撰写结题报告四、研究过程的详细记录本次课题研究分为四个阶段。 第一阶段时间：2010年9月29日一2010年10月18日地点：本班教室人物：全组人员事件：确定课题，制定方案，小组分工2010年9月29日下午放学后，组长黄彩云将本组组员留在教室，进行第一次小组会议。 本次会议探讨了如何选定课题，各组员踊跃发言，提出若十个预备课题。 2010年10月10日本组组员进行第二次会议，此次会议确定了本次研究的课题。 2010年10月14日，本组组员进行第三次会议，讨论课题研究方案，各组员积极发表自己的意见及看法。到10月15日基本制定出本次课题研究方案。 2010年10月18日，组长黄彩云对其小组成员分配任务。 第二阶段时间：2009年10月19日一2010年11月17日地点：1号教学楼人物：邓海华、周亚艳、王绥群、吴世雄、吴岳春、王榕、黄彩云事件：设计调查问卷、查询资料、采访调查。 2010年10月19日起，王榕、吴瑞翔与王绥群开始收集相关资料，至2010年10月31日，王榕与王绥群收集到了一些相关资料供设计问卷备用。 2010年11月1日，邓海华、周亚艳设计调查问卷。 2010年11月8日，发放调查问卷，2010年11月12日回收调查问卷。 2010年11月15日，吴世雄、吴岳春随机采访了校内同学，收集实际资料。 2010年11月17日，邓海华、周亚艳和黄彩云统计问卷数据。 第三阶段 时间：2010年11月21日一一2010年11月25日 地点：各自家里，网吧 组员：李艳、陈依、王绥群 事件：收集、统计调查结果2010年11月21日中午，王绥群在网吧搜索实例资料并述写自己见到的垃圾乱扔乱倒现象作为自己的观点。 2010年11月23日，王绥群到网吧查找资料。补充符文壮的资料漏洞。 2010年11月25日，李艳、陈依将收集到的资料结合，整理，并写出自己在收集时的感受。 第四阶段时间：2010年11月28日一一2011年1月12日地点：教室人物:全组人员事件：整理，总结资料，撰写结题报告2010年11月28日，本组全组人员召开第四阶段会议.本次会议回顾上学期课题研究的情况，总结经验。 2010年11月30日，组长黄彩云安排组员对自己在课题研究过程中的表现进行自评并评价其他组员，限期1个月，于2010年12月30日交到组长处。 2011年1月5日，进行第五次小组会议.分析研究课题，归纳研究成果，由王海春、符敏编排课题结题报告格式。 2011年1月12日，黄彩云将组员在2011年1月10日至2011年1月12日间整理出的结题报告打到电脑上，并发送至教研处。 五、活动所需手伉W电脑?六、涉及科目语文、数学、政治七、简要的背景说明 许多的垃圾堆积在一起，不仅占用很多的土地，而且易产生一些有毒有害的物质，污染土壤、水源。同时