2022版《义务教育英语课程标准》解读.pptxVIP

What is education? Education is to help students learn to think for themselves, make independent judgments, and take part in work as responsible citizens. In terms of moral education, there is only one thing that is suitable for children and most important for people of all ages: never harm others《义务教育英语课程标准》2022 目录CONTENTS英语课程改革的时代背景1英语新课标的全景育人蓝图2英语新课标的主要变化3探讨英语新课标对教师的挑战4 What is education? Education is to help students learn to think for themselves, make independent judgments, and take part in work as responsible citizens. In terms of moral education, there is only one thing that is suitable for children and most important for people of all ages: never harm others1英语课程改革的时代背景 课改背景双基时代三维目标时代核心素养时代基础知识与基本技能词汇、语音、语法知识；听说读写等语言技能知识与技能+过程与方法+情感态度价值观语言技能+语言知识+情感态度+学习策略+文化意识正确的价值观+必备品格+关键能力语言能力、文化意识、思维品质、学习能力时代背景三个时代变化 如何培养核心素养“正确的价值观”+“必备品格”指向的培养学生“学会做人”，即使学生具备独立思考、对事物做出正确价值判断的能力，具有良好的品德、修养和健康向上的人生态度。“关键能力”就是要通过每一个学科的学习教学生“学会做事”，包含使学生具备解决问题所需要的观念、知识和方法，并有效运用交际能力和信息技术等工具在新的情境中创造性地解决问题的能力。“核心素养”即“正确价值观”+“必备品格”+“关键能力”，旨在培养学生“学会做人”和“学会做事”素养。需要注意的是“学会做人”不是教出来的，是学生在做事中养成的；“学会做事”也不是教出来的，是学生在教师指导下的任务和活动中培养的。做事最重要的不是通过机械性的重复或者记忆学习培养能力，而是要让学生有能够在真实的情境中创造性地解决问题的能力，并且能够运用所学语言、观念、知识和方法。 对学科育人价值的4点共识程育人每门课程都有对培养学生的价值观、必备品格和关键能力的学科独特价值和意义；文化育人实现对学生有意义、有价值、有温度、有深度的教育，仅靠中介符号（语言） 是难以实现的，而必须依托语言所承载的优秀人文和科学知识；课堂育人课堂是学校教育的中心场域，是实化、细化、具体化立德树人根本任务的主渠道，是促进学生全面发展而有个性地发展的核心环节；活动育人实现学科育人目标要以学科核心内容（知识）为载体，以学科核心活动为途径，通过精心设计的教学活动来实现。 What is education? Education is to help students learn to think for themselves, make independent judgments, and take part in work as responsible citizens. In terms of moral education, there is only one thing that is suitable for children and most important for people of all ages: never harm others2英语新课标的全景育人蓝图 全景育人蓝图《课程标准》7个部分，形成了义务教育阶段，通过英语课程培养学生核心素养的全景育人蓝图。1. 课程基本定位2. 课程指导思想3. 课程培养目标4. 内容构成与要求5. 学业质量标准6. 教学、评价、教材、资源、教研 与培训建议7. 教学参考 添加小标题英语新课标的特点鲜明的育人导向——构建了全景育人蓝图；全方位的系统改革，课标各部分间紧密关联；课程内容的结构化与情境化；主题为引领，凸显文化的育人价值：重视质量把关和目标落地；强调课程实施的重要性。 What is education?