【精选备课】2022-2023学年部编版语文八年级上册 第07课《回忆我的母亲》课件.pptVIP

设计意图：了解本课背景材料，大致了解朱德母亲的情况。 操作建议：点一位学生来读。 全品初中 全品初中 回忆我的母亲 1944年4月10日，延安各界隆重举行追悼八路军总司令朱德的母亲钟太夫人的大会，这是中国共产党历史上仅有的一次为党的领导人的母亲举行的公祭仪式。 新课导入 悼堂四周挂满了延安各界的挽联。 党中央的挽联 八路功勋大孝为国； 一生劳动吾党之光。毛泽东的挽联为母当学民族英雄贤母； 斯人不愧劳动阶级完人。周恩来、刘少奇、陈云等人的挽联教人成民族英雄，举世共饮贤母范；毕生为劳动妇女，故乡永保好家风。 整体感知—— 学习目标 1．学习按时间顺序有重点地选取典型材料来表现人物优秀品质的写法。 2．体会作者以质朴的语言抒发对母亲真挚深沉的爱。 3．学习朱德母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈、坚韧顽强的美德。 整体感知—— 作家作品 朱德（1886-1976），中国人民伟大的革命战士、无产阶级革命家及党和国家卓越的领导人之一。他曾参加了辛亥革命，1922年加入中国共产党，之后参加了南昌起义。抗日战争后，任八路军总司令，后任中国人民解放军总司令，中华人民共和国成立后，朱德同志历任中央人民政府副主席，中华人民共和国副主席，人大常委会委员长。 朱德1886年生，字玉阶。四川仪陇人。马克思主义者，无产阶级革命家，军事家，政治家，中国的杰出领导人。1955年被授予中华人民共和国元帅军衔。 1976年7月6日在北京逝世，终年90岁。 nì shú jí ǎi xǐ diàn 整体感知—— 生字正音 溺 死 私 塾 管 束 读准节奏和字音。 lù shù 祖 籍 劳 碌 和 蔼 佃 农 迁 徙 整体感知—— 理解词语 祖 籍： 客籍人： 好劳动： 劳 碌： 周 济： 威 胁： 慰 勉： 原籍，原来的籍贯。 一般指整村整族从外地迁徙到某一地方定居的人。客籍，是相对于原籍说的。 劳动好手。 事情多而辛苦。 对穷困的人给予物质帮助。 用威力逼迫恫吓使人屈服。 安慰勉励。 时间（段落） 母亲经历的事情 表现母亲的思想品质 作者小时候 1885—1900年前后 1905年 1908年 “好劳动” “整日劳碌着” 退佃、搬家和天灾 没有灰心，反感为富不仁者 节衣缩食， 供“我”读书 支持和慰勉 “我”参加革命 勤劳俭朴、聪明能干 任劳任怨、宽厚仁慈 坚强不屈 爱憎分明 朴素的阶级意识 有远见 摆脱贫困 和压迫的愿望 深明大义 选取典型事例，表现人物品质 时间顺序 时间（段落） 母亲经历的事情 表现母亲的思想品质 1919年 1924—1927年 1937年 1944年 独立支持一家人生活 过着勤劳的农妇生活 热爱劳动 勤劳一生 勤俭持家、深明大义 支持革命、 期望革命成功 热爱劳动、 勤劳一生 选取典型事例，表现人物品质 时间顺序 深入探究 你如何理解母亲溺婴的行为？是否太残忍？ 被迫溺婴，实属无奈之举，母亲的心里一定充满了矛盾与哀伤，惨痛至极。 第4段“总是天不亮就起床”中的“总是”一词说明了什么？ “总是”说明天天如此，没有例外的时候，表现了母亲的勤劳能干。 深入探究 第5段中“到八九岁时就不但能挑能背，还会种地了”，你有什么体会？ “不但……还……”表明“我”掌握了劳动的技能，学到了生产的知识，这些都源于母亲的言传身教。 精读细研 事件 形象及性格 家境贫穷，儿女多，不得已只得留下八个孩子 给孩子做有“滋味”的饭食，亲手为孩子纺线织衣 终日忙碌，煮饭、种田、种菜、喂猪等，是个好劳动 悲苦 勤劳、辛苦 勤劳、能干 精读细研 事件 形象及性格 做家务、务农任劳任怨，协调一家和谐相处，周济和照顾比自己穷的亲戚 母亲朴素的阶级意识启发作者幼年时期反抗压迫、追求光明的思想 生活困苦，却节衣缩食送作者读书 性格和蔼，并有朴素的阶级意识 朴素善良，同情穷苦人民 有要求摆脱压迫的勇气 深入探究 第9段，怎样理解“逼得母亲和父亲决心节衣缩食培养出一个读书人来‘支撑门户’”这句话？ “支撑门户”表明母亲和父亲寄希望于作者，表现了他们的反抗意识，反映了劳动人民想摆脱剥削阶级压迫的合理愿望。 深入探究 第12段中“母亲知道我所做的事业，她期望着中国民族解放的成功。她知道我们党的困难，依然在家里过着勤苦的农妇生活。”这句话表明了母亲什么样的性格特点？ 两个“知道”表明母亲深明大义，盼望革命能够成功。 1.母亲勤劳吃苦，作者从小耳濡目染，帮她劳作，拥有一个健康的身体。 2.母亲任劳任怨，直到生命终结，依然热爱劳作，教作者养成勤劳的习惯，也教作者生产的知识