【精选备课】2022-2023学年部编版语文八年级上册 第三单元 课外古诗词诵读《梁甫行》课件.pptVIP

* * * 梁甫行 刚刚学习了曹操的《龟虽寿》，诗中的一句“老骥伏枥，志在千里”，可真是一碗脍炙人口的励志鸡汤，千古流传。曹操的诗已经写得美不胜收了，但是他儿子曹植的诗才更厉害。南朝时期号称“江东第一”的诗人谢灵运，曾对曹植的才华进行了一番隔空怒赞：“如果将天下所有人的才华加起来有一石（一石等于十斗）的话，那么曹植的才华就有八斗。剩下的两斗，我可以得一斗，古今所有人的才华加起来等于剩下的那一斗。”言外之意就是，天下人的才华都难入他的法眼，只有曹植的才华，才令他叹服。这就是“才高八斗”一词的出处，由此可见，曹植的才华在后人的眼里，是何等的惊艳。今天就让我们走近曹植，走进他的《梁甫行》。 诵读目标简介 1、有感情地朗读、背诵诗歌。 2、了解作者及其创作背景，积累文学文化常识。 3、体会作者运用白描手法，全方位描写边海人们的贫困生活，反映了边海农村的残破荒凉景象。品味诗歌形象的语言。 4、理解诗文内容，体会作者关心天下黎民的情感。 八方的气候各不相同，千里之内的风雨形态不一。 海边的贫民多么艰苦啊，破旧的草屋是他们的栖身之地。 妻子和儿子像禽兽一样生活，盘桓在险阻的山林里。 柴门简陋凄清，在海风中摇荡，狐狸、兔子在屋檐下飞来窜去。 八方各异气，千里殊风雨。 剧哉边海民，寄身于草墅。 妻子象禽兽，行止依林阻。 柴门何萧条，狐兔翔我宇。 八方各异气，千里殊风雨。” 是说天下的自然环境不一样，所遭受的风雨灾害也不一样。言外之意是说，海边气候潮湿，风雨狂暴，海啸龙卷风也时有发生，是不适合人生存的地方。这两句突出边海人民生存环境的恶劣。 剧哉边海民，寄身于草野。 痛苦啊，海边的人民，他们生活在荒野草丛林木中，多么荒凉，多么凄惨。这本是野兽出入的地方，可他们却长期的与野兽同居 妻子象禽兽，行止依林阻。 这是对妻子以及孩子的整体形象描写，从中我们不但看到海民衣不蔽体蓬头垢面的野人一样的粗俗艰苦的生活方式，也可以想见他们与世隔绝的愚钝颓废形象。他们依靠自然环境的险阻，和野兽争夺相间生存，他们不但经受生活的艰难困苦，而且还有随时被野兽吃掉的生存忧惧。 “柴门何萧条，狐兔翔我宇。” 柴门简陋凄清，在海风中嗦嗦摇荡，狐狸兔子好象从天上飞来一样从屋檐下飞来窜去。这里通过狐狸、兔子的侧面描写，反衬出边海人们生活环境的荒蛮以及边海人们的恐惧与凄楚。 初读-----领略诗风，把握基调 梁甫/行 曹植 八方/各/异气，千里/殊/风雨。 剧哉/边海/民，寄身/于/草野。 妻子/象/禽兽，行止/依/林阻。 柴门/何/萧条，狐兔/翔/我宇。 读准字音、节奏、停顿、轻重缓急、读出感情。 再读——通晓诗意，读出韵味 请自由朗读诗歌，对照课文下注释，理解诗句意思。如有疑难，可与小组内讨论，也可举手问老师。 异气：气候不同。殊：不同。 剧：艰苦。 寄身：生活。 草野：野外、原野。 妻子：妻子和儿女。 象：像。 行止：行动的踪迹。 林阻：山林险阻之地。 柴门：用树枝等物编成的门。 萧条：冷清。 翔：悠闲自在地行走。 宇：房屋。 重点词语解释 柴门简陋凄清，在海风中摇荡，狐狸、兔子在屋檐下飞来窜去。这些环境描写衬托出边海人们生活环境的荒蛮以及边海人们的恐惧与凄楚。 “柴门何萧条，狐兔翔我宇”这两句是什么意思？在诗歌中有什么作用？ 诗主要运用了什么表现手法？表达了作者的什么情感？ 本诗主要运用了白描的手法，全方位描写了边海人们的贫困生活，反映了边海农村的残破荒凉景象，表达了作者对下层人民的深切同情。 品读——?体悟情感，含英咀华 作者是如何描绘“边海民”的悲惨生活的？ 寄身于草野。妻子象禽兽，行止依林阻。 他们没身于“草野”，过着非人的生活。生吞活剥，巢息穴居，所以说“象禽兽”；他们不敢出来，怕被人发现、抓走，每天就钻在山林里边所以说“行止依林阻”。一个“依”字把逃民们的实际活动和恐惧心理都表现出来了。他们要靠在林中采集食物而存活，要靠险阻的坳壑以藏躲，他们怕暴露行迹，白天足不出林莽，黑夜也不敢明火高声。 * * *