《长方形的面积》名师课件.pptVIP

长方形的面积小学数学北师大版三年级下册 下面两个长方形谁的面积大？面积的大小与什么有关系？ 长方形面积的大小与长、宽有关系。 ①长方形①的面积是多少？用1平方厘米的正方形铺满摆一摆。一共摆了6个小正方形，所以它的面积是6平方厘米。 ①每排摆3个摆2排每排摆3个，正好摆2排，所以面积是6平方厘米。沿长一行，沿宽一列 ②③下面两个长方形的面积分别是多少？用学具摆一摆。 长/cm宽/cm面积/cm2图①图②图② 小组活动　活动要求1.通过摆小正方形完成下面的表格，想一想，你发现了什么？2.长方形的面积与长方形的长和宽有什么关系？ ② ③沿着宽摆，摆的排数与宽的厘米数相同。沿着长摆，摆的个数与长的厘米数相同。 长/cm宽/cm面积/cm2图①图②图②32652104312填一填，想一想，你发现了什么？ 长的厘米数乘宽的厘米数等于面积所含的平方厘米数。 4 × 3 ＝12（平方厘米）5 × 2＝10（平方厘米）长宽3 × 2＝6（平方厘米）面积 长方形的面积＝长×宽 宽＝长方形的面积÷长已知长方形的面积和长,怎样求宽？已知长方形的面积和宽，怎样求长？长＝长方形的面积÷宽 3厘米3厘米 怎样计算正方形的面积？比一比：谁摆的最快。 正方形面积＝边长×边长3厘米3厘米3×3＝9（平方厘米）一行摆3个，可以摆3行，正方形的面积是9平方厘米。正方形是特殊的长方形，用“边长×边长”就可以了。 ①②①①1平方厘米估一估，下面每个图形的面积是多大？再实际量一量、算一算。2cm24cm24cm216cm2 估计教室的面积大约是多少。 3×2＝6（cm2）3242222×2＝4（cm2）4×2＝8（cm2）计算下面各图形的面积。（单位：cm） 5分米8分米要在右面的长方形纸上剪下一个最大的正方形，剩下的部分是一个什么图形？剩下的部分的面积是多少平方分米？3分米8－5＝3(dm ）3×5＝15(dm2 ）答：剩下的部分是长方形，面积是15dm2 。 5分米 1.一块面积是56平方分米的长方形彩纸，宽7分米，它的长是多少分米？2.一个长方形的周长是120分米，长是36分米，长方形的面积是多少？解决实际问题56÷7＝8(dm ）答：它的长是8分米。120÷2－36＝24(dm ）24×36＝864 (dm2）答：长方形的面积是864 dm2 。 教室的一面墙高4米，长6米，除去门窗面积11平方米，这堵墙的实际面积是多少？4×6＝24 (m2）24－11＝13 (m2）答：这堵墙的实际面积是13m2 。 下图中每个小方格代表1平方厘米，计算大长方形的面积。长：11cm宽：6cm11×6＝66(cm2）答：长方形的面积是66cm2 。 今天我们学习了哪些知识？长方形的面积＝长×宽正方形面积＝边长×边长宽＝长方形的面积÷长长＝长方形的面积÷宽