有关教师学习总结范文锦集六篇.docxVIP

PAGE2 / NUMPAGES2 有关教师学习总结范文锦集六篇 接受应用一条谈一个问题的方式进行的，既有生动的实际事例，又有精辟的理论分析；文字深入到到浅出，通顺流畅。其中的赏识训练思想更是本书的精华，它贯穿于苏霍姆林斯基的整个训练思想，时刻提示着我们每位老师，让赏识常驻心田、学会欣赏自己的同学。 老师都有着一样的心理，看学习好的同学，什么都好，乖巧懂事，各门学科特殊优秀，这样的同学哪个老师会不宠爱呢？可对于学习有困难的同学、制止力较差的同学；呈现在我们眼中的往往是什么都差，如：智商低、上课不集中留意力、学学问又不刻苦；久而久之就让我们失去了急躁，看不到他们的优点，也不愿了解他们了。在实际教学工作中，老师由于各种缘由，我们教学思路和处理问题的方法，对待训练的一些新问题，尤其是“后进生”问题，缺乏训练的技术与艺术的解决方式。在此过程中，我们的孩子慢慢被消磨去了“自尊心”、“进取心”，对“学习的兴趣”也渐渐消逝。学习成了一种苦痛的熬煎……  我们艺术学科中也有这样的现象，我也曾悄悄地反思，作为一名训练者，我是否做到了训练的公正？是否做到了面对每一位孩子？特别是灰色群体。同学再俏皮，他有自尊，也有上进心，他们不是自我放弃的一群，而是童心未泯、尚在学习进步的过程之中，我们应当多一份关爱，多一份微笑与阳光给这些孩子们。苏霍姆林斯基提到，对于那些“学习困难”的同学，应走到这些同学的跟前去，真实地看看他们遇到了什么困难，设计出真正适应他们的训练方法，真正做到因材施教，有的放矢。孩子每一点进步都应成为我们鼓舞孩子连续前进的阶梯。只有这样我们才不负家长、社会对我们训练的期盼。  特殊欢乐能读到苏霍姆林斯基的文章，它让我学习如何关怀有困难的同学。让我避开因轻看一个同学，而毁了一个（家庭）；用为班级的几特别之一则是家庭的百分百。训练这些同学最重要是通过激励手段来转化他们，让他们感到老师的爱有妈妈的味道，关怀他们树立学习的目标，教给他们自尊、自爱；让他们通过老师的赞扬抬起头来走在兴趣学习的道路上。  首先，我们可以关怀孩子们制定较近、易于达到的学习目标，让这些同学获得成功的体验，从而建立自信，再去挑战下学习目标，慢慢地引导同学学会自己设立目标、方案；这样教给同学确定的方法，让学同学产生自我激励、成功鞭策在学习的作用。  其次，善待同学的自尊至关重要，一位训练家曾经说过，老师对待同学的自尊心“要当心的像对待一朵玫瑰花上的抖动欲坠的露珠”。可见，同学的自尊很重要。老师对同学的敬重，可以让同学树立自信念，产生愉悦的心理体验。作为与学（生日）日亲热接触的老师，我们要擅长发觉同学的点滴进步，并要准时加以表扬和鼓舞；赏识每一个孩子，关注每一个个体，摒弃冷眼和偏见，用真情去浇灌，用爱心去培育，用真情去呵护、浇灌、培育。在让他们感到“我是最棒的！”“我能行！”的自信中从正确地熟识自己。由于只有成功才能让孩子建立自信，才能让孩子主动参预一切学习活动的愿望。  苏霍姆林斯基在书中告诫老师们：“请记住：成功的欢快是一种巨大的心情力气，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你留意，无论如何不要使这种内在的力气消逝。缺少这种力气，训练上的任何奇异措施都是无济于事的。”  实践中我们不难发觉，赏识训练，让自由、欢快与愉快轻松回归课堂，回归孩子的一日生活，赏识训练把自信、缔造与成功，带给孩子，还给孩子一个完整的自我。赏识训练会在师生之间架起一座沟通的桥梁，让沟通与关爱解开每个同学的心锁。  一名合格的老师，应当是坚决地抱着"一切为了同学的全面进展"的信念，切实地更新观念，努力提高自己的训练、教学技能，多一份关爱给同学。我们的训练之路就会越走越宽！ 老师学习总结 篇2 我参预了20xx年中学校远程培训网上的学习，由衷感谢训练部门为我们搭建了一个很好的学习提高的平台，一个个鲜活的教学实例、丰富的学问内涵及精湛的理论阐述打动了我的心，的确感到受益非浅。通过这次培训，收获颇丰、感想颇深：眼界开阔了、思索问题能站在更高的境界，许多疑问得到了解决或者启发。  本次培训依据远程研讨与课程资源等培训相结合的方式，在学科课程专家和指导老师引领下，主动开放展学科教学案例分析和问题研讨，将理论指导与教学实践结合起来，解决了老师教学中的实际问题，增加了培训的针对性和实效性。  培训中，讲座、课例、网络相互沟通等新颖、丰富的形式，为参训老师打开了一扇学科理念、理论、实践活动的窗口，增加了培训的实效性。课程内容实在，具有很强的指导意义，培训内容对教学第一线的老师特别有针对性，各位专家的讲解使我对训练教学中的重要环节又有了新的感悟和提高,感觉这次培训比以往的培训都好，我们从训练教学的.各个环节上都得到了不同程度的提高。