空气是一种宝贵的资源.pptx

第2课时 空气是一种宝贵的资源R·九年级化学上册第二单元 我们周围的空气课题1空气 课前自学准备预习检测动植物的呼吸4.保护空气的主要措施有加强 ，改善环境状况，使用 ，积极 。1.氧气可用于 和 。2.氮气是制 和 的重要原料，由于氮气的化学性质不活泼，故可作 。3.稀有气体又叫 ，稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，故可作 。支持燃烧硝酸化肥大气质量监测清洁能源保护气惰性气体电光源植树、造林、种草等 课堂教学展示新课导入 空气中各种成分作为原料广泛用于生产化肥、化工产品、炼钢、石油加工、运输、电光源等领域，是人类生产活动的重要资源。 1.氧气的用途课堂教学展示课堂探究知识点1 空气是一种宝贵的资源(1)供给呼吸动植物呼吸医疗急救潜水 (2)支持燃烧航天炼钢化工气割气焊 2.氮气的性质和用途(1)重要的化工原料 (2)保护气 (3)提供低温环境 磁悬浮列车化工原料液氮冷冻食品充氮防腐 【小组讨论】(1)燃着的红磷熄灭了，这种现象说明氮气能不能支持燃烧？(2)集气瓶内水平面上升一定高度后，还继续上升吗？这种现象说明了什么？说明氮气不能支持燃烧。不能，说明氮气不易溶于水。 【填表】颜色状态气味标准状况下的密度熔点沸点是否易溶于水氮气1.251g/L-209.9℃-195.8℃无色气态无味不易溶于水【知识延伸】氮气能作保护气，主要利用了它的化学性质比较稳定，另外还考虑到氮气的无毒和造价低廉。 3.稀有气体——惰性气体(1)可用作保护气；(2)可制成多种用途的电光源；(3)可用于激光技术。 【易错提醒】(1)氮气和稀有气体的稳定性是相对的，在一定条件下也能发生化学反应。(2)稀有气体可用于制造多种用途的电光源是利用其物理性质。 答：(1)真空中没有氧气，细菌不能生存，食品不易腐烂。 (2)可充入氮气、二氧化碳。使食品与空气隔绝，达到保鲜的目的。例 食品保鲜的方法很多，其中包括真空包装或在包装袋中充入不活泼气体。请问：(1) 为什么真空包装能延长食品保质期？(2) 若采用充入气体的保鲜方法，则应选择什么气体？请说明理由。课堂教学展示典例剖析 知识点2 保护空气课堂教学展示课堂探究 洁净的空气对于人类和其他动植物都是非常重要的。 少量有害物质进入空气中，依靠大自然的自我净化能力，仍能保持空气的洁净。如果进入空气的有害物质的种类和数量超出了大自然的自净能力，就会造成空气的污染。 【小组讨论】(1)在你身边发生过哪些污染空气的现象？(2)大气污染会造成哪些危害？(3)为了保护人类赖以生存的空气，你能做些什么？焚烧垃圾产生污染空气的粉尘和有害气体、汽车尾气、工厂废气、沙尘暴、酸雨、使用含氟冰箱造成臭氧层空洞、温室效应等。空气污染会严重损害人体的健康，影响农作物的生长，破坏生态平衡等。全球气候变暖、臭氧层破坏和酸雨等都与空气污染有关。积极植树、造林、种草、爱护花木，向周围的人宣传保护空气的重要性及保护空气应采取的措施。 【知识拓展】(1)目前计入空气污染指数的项目暂定为二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物和臭氧等。空气污染指数越大，空气质量级别越高，空气质量越差。二氧化碳不是空气主要污染物，不计入空气污染指数。(2)绿色化学又称环境友好化学，其核心就是利用化学原理从源头消除污染。它的主要特点是采用无毒、无害的原料，在无毒无害的条件下进行反应，提高原料利用率，生产出环境友好产品。 课堂教学展示典例剖析例 某市环保局正式发布的该城市环境状况白皮书介绍，该城市全年环境空气达到优秀、良好级别的天数为295天，比上一年少了2天。城市环境空气中首要污染物为可吸入颗粒物，SO2、NO2的年平均值同比上升了55.2％ 和 14.6％，可吸入颗粒物与上年基本持平，仍劣于国家环境空气质量二级标准。全市的酸雨发生率为33.2％。 (1)请你分析，该城市环境空气中各种污染物主要来自(答出2点)： 。(2)形成酸雨的主要物质是 。(3)请你对改善该城市环境空气质量提2条建议： 建筑工地扬尘；汽车尾气；煤等化石燃料燃烧产生的废气和烟尘；化工厂的废气等SO2、NO2等污染物改造燃煤锅炉，使用脱硫煤