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xx小学分班实施方案 为贯彻落实上级文件精神，保证一年级新生及其他年级分班工作科学、规范、公平、有序进行，特制定本实施方案。 一、分班原则 1．均衡原则。要保证各班级师资配备均衡，让所有学生都得到全面发展，获得平等的教育机会；要保证各班级学生人数、性别比例、学习水平及自我管理能力等方面保持相对均衡，让学生之间形成互帮互助的学习氛围，让班级之间形成平等和谐的竞争氛围。 2．公平原则。对新生进行随机分班，班主任实行现场抽签确定，保证学生享受同等的教育资源，让每一名学生接受公平教育，给学生提供均等的学习机会。 3．公开原则。增加分班工作透明度，各校在分班前要均衡安排好任课教师，并进行公示；随机分班后，及时公示各班级学生名单；抽签确定班主任与学生组合后，现场公开分班结果。 4．公正原则。分班时各方代表在现场监督，见证分班过程，就生源和教师分配问题，充分享有监督权，保证分班过程的公正。 二、分班程序 1．确定教师组合办法。学校根据教师师德、业务素质和授课能力分类归队，按照新老教师均衡搭配、骨干教师和普通教师均衡搭配、男女教师均衡搭配等原则，综合考虑每位教师的教育教学能力和水平，确定班主任和任课教师组合名单，并在学校张榜公示。 2．随机分班。新生报名时，由学校组织新生进行谈话，对谈话情况排列，根据每个年级设置的班级数，将全体新生按性别、成绩高低进行随机编班，保证每个班级的生源相对均衡。分班时必须将当年新生全部纳入平行分班范畴。同时，将分好的各班学生名单分别装入文件袋中，密封后在文件袋的正面贴上号码（按预设的班级数）。 3．抽签确定班主任与学生的组合，即现场公开分班。分班时，由学校组织相关人员在学校操场公开进行，具体操作步骤是： （1）学校将分好的各班学生名单分别装入文件袋，现场放好。 （2）班主任抽取顺序号。 （3）班主任按照顺序抽取班级号，并面向学生和监督人员展示所抽取的号码。 （4）班主任在与班级号对应的学生名单上签字。 4．记录分班结果。抽签确定班主任与学生组合后，由学校代表、行政领导分别在相应的学生名单上签字，班级学生名单和班主任安排结果一式四份，分别由学校和班主任保存。任何个人不得改变分班结果。 5．对于分班后再录取的学生，采取同样程序，实行抽签方式随机分到各班中。 三、时间安排 1．根据通知要求，招生结束后一周内做好新生分班的各项准备工作（包括确定班主任和课任教师组合名单、产生各班级学生名单、各班级学生名单分别装入统一的文件袋并贴号码等）。 四、相关规定 1．坚持平行分班，不分设重点班和非重点班。 2．均衡搭配教师。各班主任和任课教师按班级数量科学、合理、均衡配置。根据教师师德、业务素质和授课能力分类归队，综合考虑每位教师的教育教学能力和水平，确定班主任和任课教师组合名单，保障各班级师资水平强弱互补、相对均衡。 3．均衡搭配学生。按照预设的班级数，将全体学生按学习水平、男女生比例进行合理搭配。 4．规范分班行为。入学后年级中最大班额和最小班额之差不得多于3人。 5．严禁中途择班。分班后不允许校内私自调换任课教师或为学生调班。