人教版九年级物理 第18章 第3节 测量小灯泡的电功率 练习题.docx

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 人教版九年级物理 第18章 第3节 测量小灯泡的电功率 练习题 第3节 测量小灯泡的电功率单选题（本大题共3小题）在进行实验时，往往需要我们手眼并用，在“测定小灯泡额定功率”的实验中，要让小灯泡在额定电压下发光，当手移动变阻器滑片时，眼睛应观察( )灯泡的发光情况 B. 变阻器滑片的位置C. 电压表的示数 D. 电流表的示数在“测量小灯泡的电功率”的实验中，某同学连接好电路，闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，当滑动变阻器接入电路中的电阻变大时，电压表的示数也随着变大，反之，随着变小，则发生这一现象的原因可能是( )电压表的正负接线柱接反了 B. 电压表的量程选择不合适C. 电压表坏了 D. 电压表与滑动变阻器并联了在测量额定电压为的小灯泡的电功率时。小红所观察和记录的结果如表所示。分析实验记录，她得出了以下结论小灯泡两端的电压通过小灯泡的电流小灯泡的亮度 暗亮 正常发光 过亮小灯泡的额定功率为小灯泡的实际功率越大，亮度越亮小灯泡的电阻随两端的电压升高而增大小灯泡和阻值为的定值电阻串联接在电压为的电源两端时，能正常发光。其中正确的是( )A. 只有 B. 只有C. 只有 D. 都正确二、实验探究题（本大题共4小题）在“测定小灯泡的电功率”的实验中，小明同学选取了一个标有“”的小灯泡和必要的实验器材，连接的电路如图甲所示。电路中缺少两根导线，请你用笔画线代替导线，将图甲中电路连接完整要求：滑片 向右滑动时，小灯泡变暗。连接电路时，开关应该______ ，且将滑动变阻器的滑片置于最______ 选填“左” 或“右”端。闭合开关，移动变阻器的滑片，观察到电流表有示数，小灯泡不亮，且电压表无示数，其原因可能是______ 。经检查电路连接正确后，小明连续进行了次测量，并把测量的数据和观察到的现象填写在表格里，其中第次测量时电流表的示数如图乙所示，此时的电流为______ ，小灯泡的额定功率为______ 。次数 电压表示数 电流表示数 灯泡亮度发光微弱较暗正常发光很亮从表格中的数据可知，灯丝的电阻随两端电压的增加而______ 选填“增大”或“减小”，灯丝电阻发生变化的本质是灯丝电阻随温度升高而增大。小华同学进行“测量小灯泡的电功率”实验，小灯泡的额定电压为，实物图如图甲所示连接电路时，开关应处于______状态。请用笔画线代替导线，将图甲中的电路连接完整。要求滑片往左移时灯泡变 暗某次实验中，移动滑片使电压表示数为时，电流表的指针位置如图乙所示，则电流表的示数为______，小灯泡的实际功率为______。小华同学多次改变滑动变阻器滑片的位置，并根据实验数据画出了小灯泡的关系图像，如图丙所示。由图像可知：小灯泡的额定功率______。在“测量小灯泡电功率”的实验中，老师给同学们准备了以下器材：A.小灯泡额定电压，电阻大约 B.电流表量程C.电流表量程 D.电压表量程，E.滑动变阻器“” F.滑动变阻器“”G.电源电压恒为不变 H.开关、导线若干本实验中应选择电流表______；滑动变阻器______均填仪器前字母；测量电路图如图甲所示，图乙实物电路中已有部分电路连好，请用笔画线代替导线将电路连接完整；（3）某探究小组将电路补充连接后，闭合开关，发现灯泡发光较暗，电流表有示数，但任意移动滑动变阻器的滑片时，电压表有示数且不变，灯泡亮度不变，其故障原因是______。排除故障后，移动滑动变阻器的滑片，进行了多次测量，其中小灯泡正常发光时电流表示数如图丙所示为______，小灯泡的额定功率为______。在测定额定电压为“”小灯泡电功率的分组实验中：请用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整。小明闭合开关后，发现灯泡不亮，电流表无示数，电压表有示数，则故障可能是________。排除故障后，移动滑片使小灯泡正常发光，此时电流表示数如图乙所示，则小灯泡额定功率为________。小华在进行实验数据处理时，算出了小灯泡的平均功率如下表，你认为这样处理数据是________选填“合理”或“不合理”的。理由：________。实验序号 电压 电流 功率 平均功率下列描述小灯泡功率随滑动变阻器阻值变化情况的图象中，正确的是________。第2课时 特殊法测量用电器的电功率1 在做“用伏安法测电阻”的实验中，某同学认为在没有电流表的情况下，利用电压表和已知阻值的定值电阻也可以测量未知电阻阻值，并设计了电路图，