中职生入学指导全套完整教学课件.pptx

中职生入学指导;目录;目 录; ;言; ;一、中职教育的概念;二、职业教育的理念;三、中职教育的发展现状;四、我国中职教育的意义;我国中职教育的意义;我国中职教育的意义;我国中职教育的意义; ;一、培训目标;二、课程设置;1.如何理解中职教育？ 2.中职教育和普通高中教育有何不同？; ;言; ;中职生活;一、学习生活;学习生活;二、社会生活;社会生活;三、休闲生活;休闲生活; ;一、学生军训守则;学生军训守则;学生军训守则;学生军训守则;二、生活作息制度;;;;4.开饭;5.操课;6.午睡;;;;三、内务卫生制度;内务卫生制度;内务卫生制度;四、军容风纪制度;;;;;五、请假、销假制度;请假、销假制度;请假、销假制度; ;辅导员;一、辅导员的角色定位;;;;二、辅导员的岗位职责;辅导员的岗位职责;;;;;三、辅导员的素质结构及素质要求;（一）辅导员的素质结构;（二）辅导员的素质要求;;;;（二）辅导员的素质要求;（二）辅导员的素质要求;;（二）辅导员的素质要求;;; ;一、宿舍;宿舍的特点;向中职生介绍宿舍;二、食堂;食堂;三、图书馆;图书馆;1.军训着装是如何分类的？ 2.军训期间，对学生的请、销假有何要求？ 3.辅导员的岗位职责有哪些？ 4.校园里的哪些场所与学生的生活息息相关？; ; ;言; ;一、仪容;;;修发常识;;二、仪表;1.衣着原则;1.衣着原则;1.衣着原则;;;;3.仪表装饰;3.仪表装饰;三、仪态;;2.坐姿;;4.手势;;;;5.表情;;; ;中职生语言;中职生语言;中职生语言;一、日常礼貌用语;;;;;;二、交谈的语言礼仪;1.交谈的语言规范;1.交谈的语言规范;1.交谈的语言规范;;;;;;三、聆听的艺术;聆听的艺术;聆听的艺术;聆听的艺术;掌握正确的打电话方法是非常必要的。打电话不同于见面交谈，通话时双方不见面，直接影响通话效果的是通话者的态度语气、语调高低和使用的言辞，这三者一般被称为电话三要素。;;;;;2.接电话的礼仪; ;;见面礼仪是日常社交礼仪中最常用和最基础的礼仪。人们在刚见面时，常以一定的礼貌动作、姿势来表示对他人的尊敬、友好与欢迎。人与人之间的交往都要用到见面礼仪。;;;;;二、拜访探望的礼仪;;;;;;;;;;三、社交活动的礼仪;（一）会议礼仪;（一）会议礼仪;;;;;;（三）宴会礼仪;（三）宴会礼仪;（三）宴会礼仪;;1.舞会的组织安排;1.舞会的组织安排;2.参加者应遵守的礼仪规范;2.参加者应遵守的礼仪规范;;1.开学典礼的准备工作;1.开学典礼的准备工作;2.新生开学典礼注意事项;;1.运动员礼仪;2.观众礼仪;2.观众礼仪;2.观众礼仪;2.观众礼仪;2.观众礼仪; ;一、中职生诚信问题的突出表现;;;2.经济方面;;4.与人交往方面;二、诚信的建立方法;诚信的建立方法; ;一、中职生消费的基本状况;1.基本生活消费;2.学习消费;3.休闲消费;;二、中职生消费存在的误区;;3.休闲消费;;4.盲目超前消费;三、树立健康的消费观;1.帮助中职生树立艰苦奋斗和勤俭节约的消费意识;;3.强化对中职生的感恩教育;;1.怎样做一名诚信的中职生？ 2.如何树立健康的消费观？; ;言; ;一、身体健康的标志;身体健康的10 项标志;身体健康的10 项标志;二、影响身体健康的因素;;2.人类自身的生物学因素;;;三、常见疾病及预防;（一）流行性感冒;（一）流行性感冒;;1.痢疾的传播途径;2.痢疾的预防措施;;1.肝炎的传播途径;2.肝炎的预防措施;;1.被动物咬伤后的急救措施;2.狂犬病的预防措施;四、伤口处理与包扎;;2.包扎伤口; ;一、心理健康概述;（一）评判中职生心理健康水平的标准;（一）评判中职生心理健康水平的标准;;;;;（二）中职生心理发展的基本水平和一般特点;;;二、新生常见的心理适应问题及其调适;（一）环境上的不适应;（一）环境上的不适应;;;（三）学习上的不适应;（三）学习上的不适应;;1.人际关系存在的问题;1.人际关系存在的问题;2.中职生培养人际关系的原则与技巧;2.中职生培养人际关系的原则与技巧;;1.爱情的困扰;2.友情的困扰;;;（七）不合理的认知引起的适应不良及其调适;三、心理调节方法;;2.学会转移注意力;;4.改善人际关系;;6.加强自我心理调节;1.如何进行常规的伤口处理及包扎？ 2.新生有哪些常见的心理适应问题？如何调适？; ;言; ;一、校规校纪及其作用;1.学生在校期间依法享有的权利;;二、奖励