内科护理中职全套完整教学课件.pptx

绪论绪论呼吸系统疾病患者的护理循环系统疾病患者的护理消化系统疾病患者的护理泌尿系统疾病患者的护理血液系统疾病患者的护理内分泌系统疾病患者的护理风湿性疾病患者的护理神经系统疾病患者的护理全套可编辑PPT课件 1. 掌握内科护理的概念。2. 了解内科护理的性质、内容和学习方法，以及发展趋势和面临的挑战。学习目标 患者，男，68 岁，退休干部，因意识障碍、偏瘫2 h 入院。患者入院前2 h 大便时突然昏倒、呕吐，右侧肢体活动障碍。患者有高血压病病史15 年。身体评估：体温38 ℃，血压178/110 mmHg，双侧瞳孔等大，瞳孔对光反射存在。临床诊断：脑出血。问题1. 护士应为该患者提供哪些护理服务？2. 该患者主要有哪些护理问题？案例引导 内科护理是临床护理中的一门重要的学科，是研究内科疾病患者的生物、心理、社会等方面的健康问题，并运用护理程序对患者进行诊断和处理，以促进和保持健康的一门临床护理专业课程。内科护理是护理专业的核心课程，内科护理所阐述的内容在临床护理的理论和实践中具有普遍意义，是临床各科护理的基础。随着社会的进步、医学科学技术的发展、医学模式的转变和整体护理观的形成，内科护理的内容在不断地更新和发展。绪论 内科护理涉及范围广，内容丰富，知识体系的整体性强。其内容包括呼吸系统疾病、循环系统疾病、消化系统疾病、泌尿系统疾病、血液系统疾病、内分泌代谢性疾病、风湿病、神经系统疾病的护理。一、内科护理的性质和内容 内科疾病多为慢性病，病程长，易反复发作，迁延不愈，往往导致患者出现一些心理问题。1. 建立良好的护患关系，为患者提供心理支持护士应尽最大的努力为患者营造一个安静、舒适、安全、温度适宜的医疗环境。2. 照顾患者的饮食起居在临床工作中，护士可通过问诊和身体评估等方法收集患者的临床资料。3. 实施常规护理操作和医护合作一、内科护理的性质和内容 （1）生活指导。（3）用药指导。（2）疾病相关知识的宣教。（4）康复指导。一、内科护理的性质和内容4. 做好健康指导工作 （1）有精湛的护理技术和扎实的护理基础理论知识。（2）能随时更新知识和总结、积累经验，不断提高自身素质。（3）具有良好的护理职业道德。二、内科护理的学习方法1. 目标明确，态度端正 内科常见病的临床表现、治疗原则、护理措施是护生应重点掌握的内容，而辅助检查和健康教育则是需要熟悉的内容。2. 抓住重点，有的放矢护生必须博览群书，掌握“三基”即基本知识、基本理论和基本技能。3. 掌握三基，联系实际二、内科护理的学习方法 1）小组讨论4. 互助合作，相互问答2）情境模拟和角色扮演3）替教师纠错二、内科护理的学习方法 尽可能地多做内科护理方面的课内、外习题是许多顺利通过全国护士执业资格考试并理想就业的优秀护生的经验之谈。此外，护生还可通过第二课堂拓宽视野。5. 勤做习题，第二课堂二、内科护理的学习方法 内科护理课程的教学分为系统学习和毕业实习两个阶段。系统学习包括课堂讲授和临床见习；毕业实习要求学生在带教老师的指导下，实施对内科患者的整体护理。通过本课程的学习，护生应做到以下几点：三、学习内科护理的目的和要求 （1）熟悉内科常见病、多发病的主要病因、发病机制、常用辅助检查及临床特点。（2）熟悉内科常见病、多发病的治疗要点。（3）学会运用护理程序，对内科患者的资料进行收集、评估、分析，并提出主要的护理诊断，制订护理目标和护理措施，进行整体护理。（4）按操作规程进行内科常用护理技术操作。（5）在带教老师的指导下对内科急危重症患者进行护理。（6）贯彻预防为主的原则，运用人际沟通技巧对内科患者及其家属进行健康教育。（7）以刻苦勤奋、严谨求实的态度学习本课程，在护理实践中表现出关心、爱护、尊重患者和强烈的责任心。三、学习内科护理的目的和要求 随着科技的发展，内科学在诊断和治疗技术方面日新月异，社会需求的扩展、医用生物化学、计算机技术和基础医学理论技术的迅猛发展使临床护理工作面临着更大的挑战。四、内科护理的发展趋势及面临的挑战 1. 以人为本，注重人文关怀2. 坚持健康教育3. 加大社区护理和家庭护理的力度4. 使护士角色随职能的扩展而改变四、内科护理的发展趋势及面临的挑战 非常感谢收看 第一章　呼吸系统疾病患者的护理 第一节　呼吸系统疾病常见症状与体征的护理第二节　急性呼吸道感染第三节　慢性支气管炎与慢性阻塞性肺疾病第四节　慢性肺源性心脏病CONTENTS第五节　支气管哮喘第六节　肺炎 第七节　肺结核第八节　原发性支气管肺癌第九节　支气管扩张症第十节　气胸CONTENTS第十一节　呼吸衰竭第十二节　呼吸系统常用诊疗及护理技术 1. 掌握呼吸系统疾病常见症状与体征的护理。2. 掌握呼吸系统常见病的病因、临床表现、护理诊断