小学生班干部竞选ppt课件(图文).pptx

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小学生班干部竞选Primary School Class Cadre ElectionAdd your content.Add your text content.Add your content.Add your text content.Add your text.Add your content.Add your content.主题:学生班干部竞选 自我介绍Add your text content.Add your text content.竞选理由Add your text content.Add your text content.当选计划Add your text content.Add your text content.我的宣言Add your text content.Add your text content.目录 学生自我介绍Add your text content.Add your text content.Add your text content.Add your text content.Add your text content.01. 学生自我介绍尊敬的老师,亲爱的同学们:  大家好!我是小熊猫,今天,我有勇气站在这里参加班长竞选,我相信我有能力,有信?干好这份工作。 个人简介姓名:小熊猫年龄:11岁性别:女 个人性格开朗健谈乐观好客坚强 兴趣爱好开朗羽毛球钢琴演讲 我的理想我希望自己长大后,可以成为一名出色的人民教师 个人优势有良好的人际交往能力学习成绩优秀,稳居班级前三名曾两次胜任班长的职务,具有丰富的实践经验个人优势 个人荣誉xxxx年xx月,获得全国小学生演讲大赛个人三等奖xxxx年xx月,获得全班三好学生荣誉称号xxxx年xx月,获得全国小学生作文大赛等奖 自我评价活泼开朗、乐观向上、兴趣广泛、适应力强;勤奋好学、脚踏实地、认真负责、坚毅不拔;吃苦耐劳、勇于迎接新挑战。 他人评价做事认真、主动、组织能力强学习成绩好,举止大方老师给我的评价是:同学们给我的评价是: 我的竞选理由Add your text content.Add your text content.Add your text content.Add your text content.Add your text content.02. 竞选目标成为班长是我本次的竞选目标 班长的职责是什么呢?我认为,班长的职责是帮助?师安排好班?的?些?作,成为?师好帮?;班?部的职责是团结每?位同学,帮助每?位同学,使五(1)班成为?个团结友爱的集体。 实践经验通过两年的班长实践,使我了解了作为?名班长的责任和任务,作为班长应该是?师的好帮?、同学们的好伙伴,既能向?师提出同学们的合理建议,?能向同学们传达?师的要求。 我的优点有较强的组织能力、活动策划能力和公关能力有较强的语言表达能力,如:小学至今,曾多次作为班、校等单位代表,在大型活动中发言。有较强的团队精神,如:在同学中,有良好的人际关系;在同学中有较高的威信;善于协同"作战。" 我的当选计划Add your text content.Add your text content.Add your text content.Add your text content.Add your text content.03. 如果我当选我会做?个尽职尽责的好班长,做?个既是?师的得?助?,?是同学们的好榜样的班长。我要让全班同学??平等,?且要让我们班?的所有?的成绩都?以前的好很多。 如果我当选我会多在班上举??些活动,?且我还会乐于听取同学们的建议,争取把班级列到年级之最。我还会把班级整理得??净净,让学校领导看见了,直夸我们班建设很好。 如果我当选我要严格要求??,认真学好每门功课,遵守校纪校规,讲?明,有礼貌,尊敬师长,孝敬?母,做?名品学兼优的学?。主动帮助同学,为?家排忧解难。遇到困难,我会向?师和同学们请教,虚?听取?家的意见,采纳好的建议。努?当好?师的?助?,同学们的服务员。 我的当选宣言Add your text content.Add your text content.Add your text content.Add your text content.Add your text content.04. 我的宣言我有信?当好班长,我会带领和帮助同学们共同提?学习成绩,增强我们这个集体的凝聚?和战??,使我们五(1)班这个集体不断前进,不断地取得胜利。 请?持我、信任我记得屠格涅夫说过:先相信你自己,然后别?才会相信你。 请?持我、信任我?师们、同学们,如果你?持我、信任我、给机会我请投我一票!我是你们最好的选择谢谢支持

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教书育人是一门塑造灵魂的综合性艺术。看到学生们一天天成长起来,作为教师的我常感到莫大的欣慰。

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