《口语交际：怎么表演课本剧》课件 部编版语文五年级下册 .pptx

口语交际： 怎么表演课本剧; 为了让同学们更加熟悉课文的内容，提高同学们的口才能力，今天下午，我们班举行了一次别开生面的课本剧表演。;1.掌握将课文改写成剧本的方法,设计符合人物身份的台词、动作等。 2.学会分配角色,排练的同时学会进入角色,通过动作、表情等展现人物的性格特点。; 课本剧表演是根据课文内容组织学生编排的角色表演，是一种让学生积极主动地在“做 中学”“玩中学”的创造活动。在成功编写剧本的基础上，课本剧表演首先要解决好排练的环节。;交际要求;;;;;请同学们边读教材第一段话边思考：学过的课文中，哪一篇适合表演课本剧？;选课文; 怎样分角色呢？让我们以“草船借箭”为例，来看一看我们班哪些同学适合表演那些角色。;分角色;范例; 1．挑选演员，分配角色。课本剧的主角一般三至四个，可通过公平竞争的方式，让表演自然、语言生动、动作到位的学生担任主角。 2．设计背景，准备服装、道具。道具、服装可以从简，只要能体现人物特征就可以了。道具制作时要充分发挥学生的动手能力，引导他们巧妙地利用生活中的废旧物品。; 3、熟悉剧情，认真排练。首先要继续熟悉剧本，进一步体会人物特点，把剧情内化于心。其次需要小组合作，演员热情投入，观众及时指正，教师适时指导，处理好人物的对话、动作和神态。 排练完成后就可以进行表演了。表演之后可及时总结经验，充分吸收同学们的意见和建议，以利继续改进。; 1．分组进行剧本的交流和讨论；选好演出剧本，确定导演，演员和剧务组等人员；进行排练。 2．全班组成评委会，投票选出最佳角色和表演最好的组。; 1．分组进行剧本的交流和讨论；选好演出剧本，确定导演，演员和剧务组等人员；进行排练。 2．全班组成评委会，投票选出最佳角色和表演最好的组。; 选择两个将《小二黑结婚》改编得较成功的课本剧，分别组成两套演出人马，然后进行课本剧的排练和表演。;; 1.要将课文中叙述性的语言转换为人物的对话、动作和神态。 2.设计的人物语言、动作和神态要符合角色的内心和性格特点。;布置作业;再见