《财经应用文写作》课程教学大纲.doc

PAGE PAGE 1 财经应用文写作课程教学大纲 总学时数：　16 学　　分：　1 适用专业：　会计学 一、课程的性质及教学目的 《财经应用文写作》是应用文写作的分支，是一门综合性、实践性很强的公共必修课。 财经应用文是为处理财政经济领域里出现的问题而经常使用的具有实际效用和规范体式的应用文。作为经济类专业的学生都要了解财经应用文的概念、种类和特点，必须掌握财经应用文中各种文体的写作技能。 从总体上讲，《财经应用写作》课程的教学目的是提高学生的阅读评鉴能力及各种应用文体的写作水平；具体地讲，则是使学生掌握几种专用应用文的概念、特点、分类和写作要求，并能根据实际需要，写出符合规范要求的应用文章。 二、教学方法 以写作理论为指导，范文为借鉴，以训练为核心。 系统讲授，突出重点，理论联系实际。 三、课程的教学内容、重点和难点 第一章 绪论（2学时） 一、应用文的概念 （一）应用文的产生 （二）应用文的发展 二、应用文的特点 （一）政策性强 （二）服务于提高经济效益 （三）格式比较稳定 （四）文字和数字要准确 三、应用文的分类 四、学习应用文的意义 五、应用写作的要求 重点：应用文的概念 难点：应用文的特点 第二章 经济计划类实用文体（2学时） 一、计划的概念 二、计划的特点 （一）目的性 （二）预见性 （三）实践性 三、计划的种类 （一）综合计划 （二）专题 四、计划的写作 （一）成文格式：1.条文式；2.表格式 （二）结构和基本内容 1.标题 2.正文 （1）前言 （2）计划事项 （3）措施步骤 五、计划的写作要求 （一）要从实际出发，使计划切实可行； （二）计划一定要定得具体明确； （三）要有灵活性、要留有余地 重点：计划的概念 难点：计划的特点、写作 第三章 总结类实用文体（2学时） 一、总结的目的和作用 （一）总结的目的 （二）总结的作用 二、总结的概念 三、总结的特点和种类 （一）总结的特点 1.业务性、技术性强 2.时间性不强 3.理论性强 4.在人称上使用第一人称 （二）总结的种类 1.综合性总结 2.专题性总结 四、总结的写法 （一）总结的基本内容 1.基本情况概述 2.主要经验教训 3.存在的问题及今后努力的方向 （二）结构 1.标题 2.正文 （1）前言 （2）主体 （3）结尾 五、总结写作的要求 （一）要真实、要符合实际 （二）要具体、深刻、管用 六、总结的语言特点 （一）准确 （二）简明 （三）严谨 重点：总结的目的和作用 难点：总结的语言特点、写作 第四章 商情类实用文体（4学时） 一、商情调查的意义 二、商情调查的概念 （一）广义 （二）狭义 三、市场调查报告的内容及调查方法 （一）市场调查报告的内容 1.对市场需求进行调查 （1）购买力调查 （2）购买动机调查 （3）潜在需求的调查 2.对竞争对手的调查 （1）弄清全部竞争对手的情况 （2）弄清竞争对手的竞争力 （3）弄清竞争对手发展新产品的动向 （4）弄清潜在的竞争对手 3.对本企业经营效果的调查 （二）调查方法 1.观察法 2.询问法 3.实验法 四、市场调查报告的结构写法 （一）标题 （二）正文 1.前言 2.主体 （1）情况部分 （2）预测部分 （3）建议或决策部分 3.结尾 五、写作要求 重点：市场调查报告的内容 难点：调查方法及写法 第五章 毕业论文写作（6学时） 一、毕业论文的含义、特征及意义 （一）毕业论文的含义 （二）毕业论文的特征 （三）毕业论文写作的意义 二、毕业论文的构成要项 （一）外部构成要项 （二）内部构成要项 三、毕业论文写作过程 （一）毕业论文准备阶段 1．选题 2．资料搜集，分析，归纳，整理 3．提炼论题观点 （二）毕业论文动笔阶段 1．标题写作 2．摘要写作 3．引言（序言、前言）写作 4．正文写作 5．结尾写作 （三）毕业论文修改阶段 （四）毕业论文定稿阶段 四、毕业论文写作要求 重点：毕业论文写作 难点：毕业论文的写作过程 四、课程各教学环节及要求 （一）教学方式 1.课堂理论讲授 2.学生阅读范文 3.学生写作训练 4.作文评讲 （二）考核要求 1.平时成绩（阅读分析、笔记、考勤）占30% 2.期末课程考试占70% （三）对学生学习本课程的要求 1.上课认真听讲 2.认真完成教师布置的练习 3.按照学校规定参加考试 五、学时分配 序　号 教　学　内　容 学　时 作业量（题） 讲授 讨论课 习题课 小计 1 第一章 绪 论 2 2 2 第二章 经济计划类使用文体 2 2 3 第三章 总结类实用文体 2 2 2 4 第四章 商情类