三下小学劳动与技术教案.docVIP

第1课 绳带系结 教学课时： 1课时 教学目标： 1.学习花结的制作方法，培养学生的动手动脑能力。? 2.在制作的过程中培养学生的创新意识，鼓励学生编有创意的花结。?? 教学重点： 学习花结的制作方法。 教学难点： 创编有个性的花结。 教学准备: 缎带，见到，订书机，双面胶，透明胶。 教学过程： 一、导入新课 用五彩缤纷的缎带可以编制出一个个美丽的蝴蝶结，我们可以把他们扎在小姑娘的辫梢上，戴在小朋友的衣服上，还可以装饰在漂亮的礼品盒上……赶快动手做吧！ 二、学习花结的制作 1.观察思考。 仔细观察，你知道单蝴蝶结是怎样编制的吗？ 2.实践探索。 挑选你满意的缎带，学习编制花结。 (1)单蝶结编制方法： A在缎带的一端留10厘米折成一个圈。 B将较长一端的缎带折向中心点，往下绕圈。 C较长一端的缎带绕至后面。 D继续绕向前，成为一个圈。 E缎带向右，从短缎带的背后向前绕一个圈。 F缎带穿过绕成的圈，使圈包住花结。 G双手拉紧缎带的两个圈和两端，调整好比例，使它成蝴蝶结形。 (2)双蝶结编制方法： A绕两个大小不同的缎带圈。 B将小的缎带圈重叠放在大的缎带圈上。 C用一根缎带在中心打结，并整理成形。 三、评一评 你做的是单色蝴蝶结还是双色蝴蝶结？好看吗？ 四、课后拓展延伸 花结的式样多种多样，编制的方法也各有不同。借助书本提示，挑选自己喜欢的花结自己编制。 板书设计： 绳带系结 单蝶结 双蝶结 课后反思： 第2课 缝补衣物 教学课时： 1课时 教学目标： 1.学会缝补衣物，培养学生的审美能力。 2.在制作的过程通过看图学习制作方法，培养学生观察理解能力。 教学重点： 在观察的过程中，自主学习缝补的制作方法。 教学难点： 缝补过程中针法的使用。 教学准备： 棉布块或者旧衣服，纽扣，针，线，剪刀等。 教学过程： 导入新课 衣服上的扣子掉了，缝合的位置脱线了，是生活中常遇到的事，缝上几针就能让它还久如新，手工缝纫是我们日常生活中不可缺少的基本技能。 二、学习小花的制作过程 1.观察思考。 仔细观察小花，你有什么发现？ 想一想：小花是由几部分组成的?编制小花有几个步骤？ 2.实践探索。 (1)仔细看图，并尝试着编制。 编制前，可以在每根纸缎带的带头处标上序号，然后对照图示编制。 (2)说一说。 你是怎样对照图示编制小花的？你如何给小花搭配出满意的色彩？ (3)想一想。 小花的各组成部分运用了哪些编制方法？ 三、评一评 你的折法是直线编制还是直线转弯编制？好看吗？ 四、课后拓展延伸 1.相互欣赏自己创编的小花，让同学提出改进的意见。 2.看图欣赏龙，运用直线和直线转弯的编制方法，试着编制出一条巨龙。 板书设计： 缝补衣物 课后反思： 第3课 纸编小帽 教学课时： 1课时 教学目标： 1.学习用皱纹纸制作五彩的小帽，培养学生的审美能力。 2.在制作的过程通过看图学习制作方法，培养学生观察理解能力。 教学重点： 在观察的过程中，自主学习小帽的制作方法。 教学难点： 制作有个性的小帽。 教学准备： 各色皱纹纸，剪刀，白板纸，布料，胶水。 教学过程： 一、导入新课 在炎热的夏天，戴上一顶草帽会感觉特别凉爽，麦秆、芦苇、塑料绳、草绳、皱纹纸都能编制草帽，这节课我们就学习用皱纹纸制作自己有个性的小帽。 二、学习小帽的制作过程 1.观察思考。 仔细观察小帽，你有什么发现？ 想一想：小帽是由几部分组成的?编制小帽要注意些什么？ 2.实践探索。 (1)仔细看图，并尝试着编制。 自主学习三根编制法，四根编制法，注意纸绳不断地交叉编成辫子是基本的编制方法。 A将白板纸剪成长条，上端剪成齿状，下端剪成开口状。 B卷曲帽圈，上齿角向里折，下开口向外折。 C在另一白板纸上画两个同心圆，分别把它们完整地剪切下来。 D将帽圈的下开口处涂上胶水，粘贴在大圆白纸板上。 E将小圆白板纸粘贴在上面，成为帽顶。 F取2厘米宽的皱纹纸，放在腿上搓成纸绳。 G先将三条或四条纸绳的上端用铅笔盒压住，再将其编成一条辫子。 H将帽顶涂上胶水，然后将绳辫的一端卷紧，从帽顶的中心点向外盘旋粘贴。 I绳辫粘至帽沿后，将它剪下一个斜角，并粘牢。 J剪一条0.5厘米*10厘米的布条，粘在帽圈的位置上。 (2)说一说。 你是怎样对照图示编制小帽的？如何装饰小帽的，说说你的创作意图？ (3)想一想。 你觉得编制草帽有趣吗？和大家谈谈自己的感受。 三、课后拓展延伸 1.相互欣赏自己创编的小帽，让同学提出改进的意见。 2.看图欣赏，运用这样的编制方法编制其他的小饰物。 板书设计： 纸编小帽 三根编制法 四根编制法 课后反思： 第4课 纸条编杯垫 教学课时： 1课时 教学目标： 1.学习用挂历纸制作小饰物，培养学生的审美能力和创新意识。 2.在制作的过程通过看图学习制作方法，培