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Unit 2
Animals at the Zoo;Lesson 7 At the Zoo;zoo;与动物园相关的词汇;例句:;例句:;例句:;The elephant is big. 大象是大的。;例句:;/sm??l/ adj.(形容词)小的;/θ?n/ adj.(形容词)瘦的;The cat is small.;打电话
将全班分成两个大组,每个大组分别派出两个小分队排成竖队站好。首先老师出示一张动物卡片给每个小分队的第一个队友,他们要根据看到的动物描述它的特征(The... is...),等老师发出“Ready,go !”的口令时,这两个队员分别传给下一个队友,由最后一个队友跑到讲台来告诉老师前面传的动物及其特征,比赛看哪个小分队的速度最快且描述得最准确就给哪个队加分!;一、看图片,选单词。
( ) 1.
( ) 2.
( ) 3.
( ) 4. ;二、按照动物的外形特征归类。
A. duck B. elephant C. panda D. bird
E. cow F. fish G. horse H. chicken; 本节课我们学习了以下知识,请同学们一定加强巩固,以便能和同学们进行灵活交流哦!;;xx小学
x年级x班;Unit 2
Animals at the Zoo;Lesson 7 At the Zoo;zoo;与动物园相关的词汇;例句:;例句:;例句:;The elephant is big. 大象是大的。;例句:;/sm??l/ adj.(形容词)小的;/θ?n/ adj.(形容词)瘦的;The cat is small.;打电话
将全班分成两个大组,每个大组分别派出两个小分队排成竖队站好。首先老师出示一张动物卡片给每个小分队的第一个队友,他们要根据看到的动物描述它的特征(The... is...),等老师发出“Ready,go !”的口令时,这两个队员分别传给下一个队友,由最后一个队友跑到讲台来告诉老师前面传的动物及其特征,比赛看哪个小分队的速度最快且描述得最准确就给哪个队加分!;一、看图片,选单词。
( ) 1.
( ) 2.
( ) 3.
( ) 4. ;二、按照动物的外形特征归类。
A. duck B. elephant C. panda D. bird
E. cow F. fish G. horse H. chicken; 本节课我们学习了以下知识,请同学们一定加强巩固,以便能和同学们进行灵活交流哦!;;xx小学
x年级x班;
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