铁杵成针教学设计.pptx

猜猜这是谁？ 线索一：他是一位著名诗人。 线索二：他是一位浪漫主义诗人。 线索三：他有1000多首脍炙人口的诗。 线索四：他是诗仙。;《静夜思》 《秋浦歌》 《早发白帝城》 《望天门山》 《望庐山瀑布》 《赠汪伦》 《独坐敬亭山》 ; 独坐敬亭山 众鸟高飞尽， 孤云独去闲。 相看两不厌， 只有敬亭山。; ; 望庐山瀑布 日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。;铁杵成针;文中写了谁要把铁杵磨成针呢？;一、初读文本;二、认读词语;老媪;;三、细读感悟;世传李太白读书山中。; 读着读着，还没有读完，他就放弃不读了，收拾收拾东西离开象耳山。; 过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”;理解“过是溪”。;理解“问之”。;太白感其意，还卒业。; 磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。;有个地方有一座山，山有一个好听的名字， 叫象耳山。山下有一条小溪，小溪叫磨针溪。 世间传说，大诗人李白曾经在这座山中读书。 读着读着，还没有读完，他就放弃不读了， 收拾收拾东西离开象耳山。 ;在经过这条小溪的时候，他碰到一位老婆婆正在磨铁棒。李白感到很奇怪，就问：“老婆婆，你为什么磨铁杵呀？”老婆婆说。“我想做一根针。” 李白听了，被老奶奶的意志感动了，于是他重新回到山中，继续学习，直到完成学业。;世传李太白读书山中 世传李太白山中读书 世传李太白在山中读书;世传李太白读书山中 世传李太白山中读书 世传李太白在山中读书;未成，弃去。;“之”指的是问谁？问什么？; 联系文中语句，观察“曰”字的字形，说说“曰”的意思。;六个字写出了一段对话！;想象补白，感受句式：;; 听了老婆婆的回答，李白可以说是百感交集呀！发挥想象，设想李白想到了什么？ 文中用三个字写出了李白的内心感受，用三个字写出了李白的行动。;变成诗歌，读一读。; “磨针溪呀，在象耳山下。世传呐，李太白读书山中，未成，弃去，嗨……”;这个故事告诉了我们??个什么道理？;八、板书设计;只要功夫深，铁杵磨成针。;同学们还能不能想出其他有关于勤奋读书的故事呢？; 进士杨时，为了继续丰富自己的学问，毅然而然地放弃了高官厚禄，独自一人跑到河南颍昌拜程颢为师，投在程颢门下虚心求教。后来程颢死，他自己也只有四十多岁，但仍然立志求学，刻苦钻研，又跑到洛阳去拜程颢的弟弟程颐为师。 有一天，杨时和他的朋友游酢一块儿到程家去拜见程颐，当时正遇上了程老先生闭目养神。这时候，外面开始下起大雪。他们俩人为了不打扰先生休息，便恭恭敬敬地侍立在门外等候，不言不动，如此等了大半天，程颐这才慢慢睁开眼睛，见杨时和游酢仍然站在门外等候，大吃一惊，问道："你俩还在这里没走？"这时候，门外的雪已经积了一尺多厚，而杨时和游酢并没有一丝疲倦和不耐烦的神情。这种精神让程颐很受感动，于是，便收他俩为入室弟子，悉心传授，杨时和游酢果然不负所望，后来，各自成为一代理学大师。 此典被后人称作"程门立雪"。 酢 zuò; 西汉时期，有个农民的孩子，叫匡衡。 他小时候很想读书，可是因为家里穷，没钱上学。后来，他跟一个亲戚学认字，才有了看书的能力。 匡衡买不起书，只好借书来读。那个时候， 书是非常贵重的，有书的人不肯轻易借给别人。匡衡就在农忙的时节，给有钱的人家打短工， 不要工钱，只求人家借书给他看。 ; 过了几年，匡衡长大了，成了家里的主要劳动力。 他一天到晚在地里干活，只有中午歇晌的时候，才有工夫看一点书，所以一卷书常常要十天半月才能够读完。 匡衡很着急，心里想:白天种庄稼，没有时间看书，我可以多利用一些晚上的时间来看书。可是匡衡家里很穷，买不起点灯的油，怎么办呢?; 有一天晚上，匡衡躺在床上背白天读过的书。背着背着，突然看到东边的墙壁上透过 来一线亮光。他嚯地站起来，走到墙壁边一看，啊!原来从壁缝里透过来的是邻居的灯光。 于是，匡衡想了一个办法:他拿了一把小刀，把墙缝挖大了一些。这样，透过来的光亮也大了，他就凑着透进来的灯光，读起书来。;课后作业： 找一找其他名人勤奋刻苦学习的故事。 摘抄一些关于勤奋学习的名句。 ;谢 谢！; 金华的双龙洞景致美丽奇特，吸引了许多中外游客，同学们是不是也想去双龙洞看一看，那就让我们和文中的“我”一起去游览，好吗？;金华的双龙洞简介; 叶圣陶，原名叶绍钧，字秉臣，汉族人，江苏苏州人，著名作家、教育家、编辑家、文学出版家和社会活动家。叶圣陶曾担任多项职务。解放后，叶圣陶曾担任出版总署副署长、人民