书写提示日积月累.docx

一、学习指南 设计意图 1.课题名称：部编版语文一年级下册《书写提示 日积月累》 2.达成目标： （1）通过观看视频、初步感知诗意。 （2）有感情的朗读课文。 （3）通过查找资料等方法，搜集有关诗人贾岛的资料。 学生初步感知和运用，为课堂深入讨论和汇报做准备。 3.学习方法建议： （1）观看视频的过程中遇到不理解的地方，可以随时暂停视频进行思考，或重复观看不理解的部分。 （2）完成任务单时，应把视频暂停。 （3）如看完一遍后，没有完全掌握，可以反复观看。 学生在观看微课前，知道要注意的地方，达到事半功倍的目的。 4.课堂学习形式预告： 课堂展示把握整体协作探究 课堂展示 把握整体 协作探究 把握整体 进阶作业 学生展示背诵汇报资料课始检测 学生展示背诵 汇报资料 课始检测 整理交流资料 课堂学习形式与课前学习内容紧密相关，鼓励学生充分利用微视频，认真完成课前学习。 二、学习任务 通过观看教学视频，结合读古诗，完成下列学习任务： 任务1： 请你通过查找资料、观看视频等方法，搜集有关诗人贾岛的资料。 1《寻隐者不遇》的作者是 ，他是 代的 。 2这首诗的意思是 。 3、我还知道，贾岛的诗词有 。 任务2：请你观看视频后，标出古诗的节奏。 寻隐者不遇 唐 贾岛 松下问童子， 言师采药去。 只在此山中， 云深不知处。 任务3：配上音乐有感情的读一读。 搜集有关作者的资料，学生对诗意有初步的了解，拓展训练，学有所获。 由易到难，由浅入深，培养学生整理资料能力、概括思考能力及语言表达能力，为课上的汇报作铺垫。 学生自己理解所学，为课上的小组分享及汇报做了充分准备。 三、困惑与建议 部编版小学语文一年级下册 （语文园地四）书写提示 日积月累 自主学习任务单