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小学语文教师教材教法考试试题
小学语文教材教法试题
一、填空题（12分）
1、工具性和人文性的统一，是语文课程的基本特点。
2、课程目标根据知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三个维度设计。
3、语文课程阶段目标从“识字写字”、“初步阅读”、“写作”（1—2年级为“写话”，3—6年级为“习作”）、“初步口语交际”四个方面提出要求。课程标准还提出了“综合性学习”的要求，以加强语文课程与其他课程以及与生活的联系，促进学生语文素养的整体推进和协调发展。
4、各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读。加强对阅读方法的指导，让学生逐步学会精读、略读和浏览。有些诗文应要求学生诵读，以利于积累、体验、培养语
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