2023年新高考英语I卷阅读理解 C 篇的难词长句与答案解析全.docxVIP

2023年新高考英语I卷阅读理解 C 篇的难词长句与答案解析 一、阅读理解C篇中的难词解析 英语阅读理解囊括语篇、段落、句子、词汇四个层次的理解，而其中最根本的是对词汇的理解。词汇是构成语言的基本元素。要准确理解一篇文章的意义的内涵，必须要有大量的词汇和扎实的语法基础。依据《普通高中英语课程标准》，根据的多年高中英语教学经验、对高考英语命题取向的持续关注，以及对高考英语模拟试题试做的体验，对C篇中难词做了一些梳理。C篇文章共有333个单词，难词（生僻词、复现率低的词、需借助构词法知识理解的词等）大致有24个（见仁见智），占到该文章总词汇量的9.4 %（见下表）。 新高考英语阅读理解C篇难词表 单词 属性 单词 属性 adopting 课标adapt派生词 benefits 课标 cultivating 课标无,派生词 circumstances 课标 declutter 课标无 digital 课标 exploration 课标explore encountered 课标 foundations 课标 high-quality 课标无，合成词 increasingly 课标increase intolerable 课标无，派生词 issues 课标 lifestyle 课标无，合成词 minimalism 课标无，派生词 massive 课标 optional 课标 philosophy 课标 philosophical 课标无，派生词 participants 课标participate particular 课标 strategies 课标 sustainable 课标sustain，派生词 solitude 课标无 从上表可以看出，这些难词的属性可分为“四类”： 第一类是纯粹来自于课程标准的词汇，有11个，如benefits（n. 利益；益处）/ circumstances (n.环境)/ digital (adj. 数字的；数码的) / encountered (v.遭遇；遇到) / massive(adj.大量的，巨大的) / philosophy(n.哲学) /particular (adj.特别的；特殊的) 等； 第二类是原词来自课程标准，但词性词形有变化，有5个，如adopt(v. 采用；收养)—adopting( adopt的现在分词或动名词) / increase(v.增长；增多；增加)—increasingly (adv.越来越多地；不断增加地) / participate(v. 参加；参与)—participants(n. 参与者；参加者) / sustains(v.维持；保持；支撑)—sustainable(adj.可持续的)等； 第三类是课程标准中没有、由构词法形成的合成词、派生词，有6个，如cultivating(v.培养) / high-quality (n.高质量 ) / intolerable (adj. 不能忍受的；不能容忍的) / lifestyle (n.工作方式；生活方式) / minimalism(n.极简主义；简约主义)； 第四类是课程标准里没有的词，有2个，如declutter (n. 清除；清理) / solitude(n. 孤独；独处)。 二、阅读理解C篇中的长难句解析 根据的初步分析，C篇阅读理解文章由12个完整的句子组成，其中简单句4个，复合句8个，复合句占到总句数的63.6%，个别复合句中有“句中句”，考生因此读不懂、看不明，出现答案选择“困难症”。这里把其中最难的5个长难句作一简要分析，助力学生弄懂原文句子结构和句意。 长难句1(开首段)：The goal of this book is to make the case for digital minimalism, including a detailed exploration of what it asks and why it works, and then to teach you how to adopt this philosophy if you decide it’s right for you. 句子分析：这是一个复合句。 主句：The goal of this book is to make the case for digital minimalism, including a detailed exploration...and then to teach you how to adopt this philosophy. 整个主句的句子结构是“主语(The goal of this book)——系动词(is)——表语（动词不定式 to make the case... to teach