2023秋人教版一年级数学上册全册教学课件.ppt

5＋2＝ 7＋2＝ 1＋4＝ 5＋3＝ 7－3＝ 4－1＝ 9－2＝ 7－2＝ 口算 7 9 5 8 4 3 7 5 复习导入 你看到了什么？能提出一个问题吗？ 一共有几只小鸡？ 5＋2+1 探索新知 探究点1 连加 5＋2＋1＝ 7 8 你们会计算这个算式吗？ 计算连加算式时，先计算出前两个数的结果，再把这个结果与第三个数相加，按照从左到右的顺序依次计算。 探索新知 探索新知 说一说，填一填。 先有 辆车，又开来 辆车，最后又开来 辆车，一共有几辆车？ 3 1 8 4 3 1 你又看到了什么？能提出一个问题吗？ 还剩几只小鸡？ 8－2－2 探索新知 探究点2 连减 你们会计算这个算式吗？ 8－2－2＝ 6 4 计算连减算式时，按照从左到右的顺序依次计算，先计算出前两个数的结果，再用这个数减去第三个数。 探索新知 探索新知 说一说，填一填。 7 2 1 4 7 2 1 探索新知 1. 文字条件画“_____”，文字问题画“~~~~”，并解答。 3 8 － 5 3 ~~~~~~~~~~ 探索新知 2. 文字条件画“_____”，文字问题画“~~~~”，并解答。 ~~~~~~~~~~ 9 6 ＋ 3 9 当堂练习 1. (1)一共有几个草莓？ (2)一共有9个桃。 9 － 3 6 3 ＋ 5 8 当堂练习 2. 【新考法】补充数学问题并解答。 _________钓了几条鱼？ 我钓了5 条鱼。 我钓了4 条鱼。 5 ＋ 4 9 一共 课堂总结 解图文结合的实际问题的步骤： 找出要求的问题； 找出解决问题所需要的已知信息，然后列式解答。 作 业 请完成教材练习十二第1~3题。 课后作业 第9课时 10的认识和组成 人教版数学一年级上册课件 5 6~10的认识和加减法 0、 1、 4、 9、 5、 7、 8、 3、 2、 6 上面一共有( )个数。 从左数第4个数是( )，从右数它排在第( )。 其中最小的数是( )，最大的数是( )。 10 9 7 0 9 还有比9大的数吗？ 复习导入 图中有什么，请你数一数？ 先数9个小朋友。 再加1个老师，一共有10个人。 还有10只鸽子。 9 8 7 10 7 6 5 4 3 10 8 9 6 5 4 3 2 1 1 2 探索新知 探究点1 10的认识 摆一摆，用你喜欢的学具表示10。 探索新知 有9根小棒， 添上1是( )。 10 探索新知 可以把10根小棒捆成1捆。 1捆小棒有10根。 有9个珠子， 添上1是( )。 10 探索新知 探索新知 1. 拨一拨，填一填，比一比。 (1) 9 添上 1 是 10，10 比 9 多( )。 (2) 0 1 4 5 9 10 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ＜ ＞ 9 10 9 10 探索新知 看着尺子图，你都知道了些什么? 探究点2 比大小 探索新知 9 10 10 9 10 10 10 8 9 8 7 10 10 6 5 9 ＞ ＜ ＝ ＞ ＞ ＜ ＞ ＜ 1 8 2 7 3 6 4 5 5 10 9 10 10 10 10 看到每种分法，你还能想到其他分法吗？ 先用 摆一摆，再填数。 探索新知 探究点3 10的分与合及书写 10的写法 10要占两个日字格，在左边的日字格里写1，在右边的日字格里写0。 10像一根油条和一个鸡蛋 探索新知 探索新知 照样子，填一填。 5 5 8 2 2 8 7 3 3 7 6 4 4 6 当堂练习 2. 照样子，给下面的花配上叶子。(连一连) 课堂总结 一、1. 10 的基数意义：表示物体的数量。 2. 10是由两个数字组成的，左边是1，右边是0，合起来读“十”。 二、10以内数的排列顺序：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10。 三、10的组成的记忆方法： 1. 按顺序记忆法。 10 10 10 10