初中语文教师工作述职报告2022.docx

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 初中语文教师工作述职报告2022 中学语文老师工作述职报告2022〔一〕 敬爱的领导：  　　光阴荏苒，白驹过隙，转瞬间，已是4年过去。逝去的4年也是我在教学领域履行中学三级老师职责，勉力耕耘、不断进取的4年，现将自己的工作状况汇报如下：  　　一、加强师德修养，提高道德素养  　　过去的4年中，我一贯担负中学语文、政治教学。在实践过程中，我仔细加强师德修养，提高道德素养。仔细学习《义务教育法》、《老师法》、《中学校老师职业道德规范》等教育法律法规；严格根据有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探究、积极进取的要求去规范自己的行为。对待同学做到：民主同等，公正合理，严格要求，耐烦教育；对待同事做到：团结协作、相互尊敬、友好相处；对待家长做到：主动协调，积极沟通；对待自己做到：严于律已、以身作那么、为人师表。  　　二、加强教学理论学习，练好扎实的教学基本功  　　在教育教学方面，我努力加强教育理论学习，提高教学水平。要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：  　　1、课前预备：备好课。仔细学习贯彻教学大纲，钻研教材。了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点，掌控知识的规律。  　　了解同学原有的知识技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采用相应的措施。  　　考虑教法，解决如何把已掌控的教材传授给同学，包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。  　　2、课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的留意力，使其保持相对稳定性。同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学习的爱好，课堂上讲练结合，布置好课外作业，减轻同学的负担。  　　3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。中学的同学爱动、好玩，缺乏自控技能，有的不能按时完成作业，有的抄袭作业，针对这种问题，就要抓好同学的思想教育，并使这一工作贯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和援助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和尊敬，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和尊敬。  　　为了不断提高自己的教学水平，我都努力去听其他老师的课，以向他们学习好的教育理论、方法，弥补自己在教学过程中的不足之处。上课时务求每一课都上得生动、活泼、高效，力争通俗易懂，深入浅出，耐烦对待每一个同学提出的问题。我真正做到了每一位同学都喜爱我上的每一节课。几年下来，我任教的班级，同学成果明显上升，每次考试成果均居全校同学科前列，得到了师生的好评。  　　三、加强素养教育理论学习，提高教育教学水平  　　**年11月，我承受初一3个班语文教学。初涉语文学科，这既是机遇，又是挑战，尤其是同学刚刚进入中学，需要完成的是从是什么到为什么的转变。我积极投入到素养教育的探究中，学习、贯彻教学大纲，加快教育、教学方法的讨论，更新教育观念，掌控教学改革的方式方法，提高了驾驭课程的技能。在教学中，我大胆探究适合于同学进展的教学方法。首先加强对同学学法的指导，引导同学学会学习。提高同学自学技能；给同学提供合作学习的氛围，在同学自学的基础上，组成3-5人的学习小组，使同学在合作学习的氛围中，提高发觉错误和订正错误的技能；为同学提供机会，培育他们的创新技能。其次加强教法讨论，提高教学质量。如何在教学中培育同学创新技能，是素养教育成败的关键。为此，我在教学中着重采用了问题--争论式教学法，通过以下几个环节进行操作：指导读书方法，培育问题意识；创设探究环境，全员质凝研讨；补充遗缺遗漏，归纳知识要点。由于我在实施语文素养教育的积极尝试，主动采纳创设问题情景引发同学争论、思维的方法，训练同学技能，所教班级的同学成果得到了充分的确定和表达，近几年参与学校组织的语文老师公开课、教学基本功竞赛都名列前列。历年统考成果均居全校前列，其中**年居五校联考同等班级第一名。**年所教同学段成果又获大丰收。  　　四、加强教育教学讨论，提高教育科研技能实施语文素养教育，为教育改革指明白方向  　　在教育教学过程中，我发觉了一些新问题，运用素养教育的观点、方法分析这些问题，通过教学总结提出了自己的观点和看法，并从理论的角度加以升华。我的教学过程，多着重发觉新问题，解决新问题，以素养教育为出发点，提出的观点、建议也较为符合客观实际，具有肯定的有用价值。总之，作为一名老师，教学是我的基本工作，而教与学是一个良性互动。  　　此致  敬礼！