四年级的上册信息技术学期备课.doc

泗皋小学2013/2014学年度上学期 学期备课 学科：信息技术 年级：四年级 教师：赵继刚 20XX年8月 教育主任审查签字：__________ 四年级信息技术授课计划 为了适应科学技术特别是信息技术高速发展的需要以及迎接经济全球化的挑战，使学生可以顺利地、更好地学好信息课，使其获取全面地发展和培养，特制定以下计划： 一、基本情况分析： （一）学生情况分析： 1、定性描绘： 本班共有学生37人，其中男生16人，女生21人。大多数学生天真爽朗、可爱，富饶强烈地好学心，争胜心强，求知欲望高，拥有浓重的学习兴趣，学 习目的明确，虚心好学，勤苦研究，为本学期学习计算机打下了优异的基础，有利于本学期计算机的授课。 2、定量分析： 在四年级以前，学生没有接触过信息技术课，所以学生的计算机知识参差不齐，大多数学生基础差，家中有没有可供操作使用的计算机，给上课带来了很大不便。针对这一情况，我决定采用必然的举措，激发他们的学习兴趣，调换他们的学习积极性和自觉性，努力提高全年级的计算机水平。 2、教师情况分析 我自己是专科学历，从事小学授课工作已经有近十年的历史，对于信息技术较为熟悉。这是我进行本学科授课的优势所在。但由于学生年纪较小，对待其心理特点研究不透，这是本学科授课所面对的最大的困难。可是作为一名年青教师，我有较强的求知欲，在本学期的授课中我必然竭尽所能，保质保量的达成授课任务，使自己的信息技术授课上一个台阶，真实的使学生有所收获。 二、教材分析： （一）教材编排特点及内容构造分析： 本学期使用的教材为泰山版小学信息技术第一册，本册教材紧扣指导大纲， 依照“从零起步，序次渐进”、“手脑并用，重视实践”、“形象生动，设计奇特”、“层次清楚，易教易学”的原则，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。本册教材共分四个单元进行授课。 （二）单元目标教材分析： 第一单元主要内容是制作卡片，共2课，经过利用文字办理软件WORD，达成一些与学生学习生活有关系的任务，进而掌握达成这些任务所需要的操作技 能； 第二单元主要内容是学用“绘图”软件绘图，共 4课，经过利用绘图软件 掌握绘画的方法，进而达成一幅比较完满的作品，在达成作品、显现作品的过 程体验成功的乐趣，充分调换学生的学习积极性，还要经过绘画，让学生熟练 鼠标的操作，掌握保存文件的方法，理解复制、粘贴操作，养成优异的上机习 惯； 第三单元主要内容是资源共享与交流，共3课，在这一单元中，要让学生 对网络有一个整体的印象，要让学生认识上网的基本方法和网络的功能。 第四单元主要内容是争做环保小使者，主要学习怎样在WORD中插入表格和 自选图形，掌握调整、美化它们的方法，最后运用这些知识来制作一张对于环 境保护的宣传单。 （三）教材重难点分析： 授课重点：学会word主要功能的操作，会用word编写一份小报；学会邮件的收发。 授课难点：能贯穿交融，将所学知识点在实质生活中应用起来。 三、授课目标 1、知识目标、能力目标和情谊目标。 （1）知识与技术 要求掌握的详细知识点以下：认识WORD，熟悉WORD软件的界面；工具栏的选择；输入、删除文字；选定文字的方法；保存文档；翻开文档；改变文字的 字体、字号、颜色等；可以对文章进行修饰和美化；学会制作课程表；能对文章的版面进行设计；学会申请电子邮箱，并能进行电子邮件的收发，同时能对电子邮件进行适合的装修；能在网络的论坛进步行交流等。 （2）过程与方法： 培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生认识和掌握信息技术基本知识和技术，认识信息技术的发展及期应用对人类平时生活和科学技术的深刻影响。经过信息技术课程使学生拥有获守信息、传输信息、办理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术有关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生优异的信息修养，把信息技术作为支持平生学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。 （3）感神态度与价值观： 经过对计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习兴趣，培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生热爱科学以及关心社会的感情，进而使 学生认识到自己肩负的重任，进而激发学生的学习兴趣，为祖国的繁华兴隆而努力学习。 2、质量目标： 在本学期的授课中，认真学习其他学科以及本学科其他优异老师的经验，进一步落实详细举措，面向全体学生，打好讲堂授课主阵地，抓好中上生，促使学困生提高，使学生的信息技术应用能力渐渐提高。 四．授课举措： 1、重视结合学生经验，突出实践性要注意为信息技术的学习创立高度真实的活动情况，帮助学生针对实质需要、在真实幽默的情况中掌握合用的、在面对新任务时易于迁移和提取的知识技术。 2、要注意设计多种多样的活动情况，让学生从不同样方面屡次理解信息技术的 中心见解的内涵，帮助理