“五环节”合作学习模式下实践教学———《轴对称图形》教学.pptx

轴对称图形教者： 熊京华常德市第十三中学 提出问题这三幅“喜”字图案美不美？美在哪里？ 提出问题视频欣赏 一、轴对称图形的概念分组讨论：1、动手检验飞机、正方形、圆、三角形中哪些是对称图形？2、请你根据操作过程描述对称图形的共同特征，并写在纸上.自主探究 轴对称图形如果一个图形沿一条直线折叠后，直线两旁的部分能够互相重合， 那么这个图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴。对称轴自主探究 对称轴自主探究 二、探究对称的要点如果一个图形沿一条直线折叠后，直线两旁的部分能够互相重合， 那么这个图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴。1. 轴对称图形沿某条直线折叠后， 两旁的部分互相重合；2. 对称轴是一条直线；自主探究3. 对称轴的条数可能不止一条。 画一画合作交流与展示 推一推合作交流与展示 摆一摆拓展提高 课后延伸作业布置：（1）设计学校的花园广场，要求设计图为轴对称图形. （2）剪一剪：自己设计，剪出各种轴对称图形？做一做 谢谢！