部编版语文五年级上册24 月迹 授课课件.pptx

人教版语文五年级上册课件;同学们，一说到月亮，你都会想到什么？; 贾平凹 陕西丹凤人，当代作家。1975年毕业于西北大学中文系。曾获“鲁迅文学奖”“茅盾文学奖”。主要作品有长篇小说《废都》《秦腔》等。;月 迹;谁在寻月迹？他们在哪儿找到了月亮的踪迹？;悄没声儿;默读课文，边读边用自己喜欢的方式找出月亮的足迹都出现在了哪里。;从文章中圈画出自己觉得有趣的地方，批注阅读感受，体会作者细腻的感受和动人的描写。;阅读第2自然段，说说这段话让你想到了什么样的画面？你有什么感受？; 我们都跑了出去，它果然就在院子里，但再也不是那么一个满满的圆了。满院子的白光，是玉玉的，银银的，灯光也没有这般亮的。院子的中央处，是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂花还没有开，却有了累累的骨朵儿了。;①院子的中央，有一棵桂树。 ②院子的中央处，是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂花还没有开，却有了累累的骨朵儿了。; 哦，一个女子。我想：月亮里，地该是银铺的，墙该是玉砌的，那么好个地方，配住的一定是十分漂亮的女子了。;嫦娥、孩子、每一个人;上湾、下湾、水里、天上、弟弟妹妹的眼睛里……; 我想，我的眼睛里也一定是会有的。噢，月亮竟是这么多：只要你愿意，它就有了哩。;为什么说月亮“它是属于我们的，每个人的”？;作者为什么要以“月迹”为标题？;月亮带给大家如此新奇、有趣的感受，作者在表达上有哪些秘诀吗？;课文读到这，你还有什么疑惑吗？;课文开头写“我们这些孩子，什么都觉得新鲜，又常常什么都觉得不满足”，结合课文原文结尾，作者却说“大家都觉得满足了”，这是为什么？;;小练笔; 示例：太阳不知什么时候已经落山，黑色渲染开来，几点星光透过云缝缀在天空之上。今天多云，而月亮则像个含羞的姑娘一般“犹抱琵琶半遮面”。等了一会，那抹月色终是显现在我的眼前。它散发着皎洁的白光，走向人间，把旁边的云也渲染得明亮了起来。抬眼望去，却不刺眼，月亮就像温柔的小姑娘一般，从不舍得叫人受伤。; 作者记叙了中秋之夜几个孩子一起寻找_____的过程，表现了孩子们奇特敏锐的观察力和丰富的________。让我们一起做一个有心人，去欣赏生活中的美吧。;月迹;完成小册子的“随堂练”。;人教版语文五年级上册课件;同学们，一说到月亮，你都会想到什么？; 贾平凹 陕西丹凤人，当代作家。1975年毕业于西北大学中文系。曾获“鲁迅文学奖”“茅盾文学奖”。主要作品有长篇小说《废都》《秦腔》等。;月 迹;谁在寻月迹？他们在哪儿找到了月亮的踪迹？;悄没声儿;默读课文，边读边用自己喜欢的方式找出月亮的足迹都出现在了哪里。;从文章中圈画出自己觉得有趣的地方，批注阅读感受，体会作者细腻的感受和动人的描写。;阅读第2自然段，说说这段话让你想到了什么样的画面？你有什么感受？; 我们都跑了出去，它果然就在院子里，但再也不是那么一个满满的圆了。满院子的白光，是玉玉的，银银的，灯光也没有这般亮的。院子的中央处，是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂花还没有开，却有了累累的骨朵儿了。;①院子的中央，有一棵桂树。 ②院子的中央处，是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂花还没有开，却有了累累的骨朵儿了。; 哦，一个女子。我想：月亮里，地该是银铺的，墙该是玉砌的，那么好个地方，配住的一定是十分漂亮的女子了。;嫦娥、孩子、每一个人;上湾、下湾、水里、天上、弟弟妹妹的眼睛里……; 我想，我的眼睛里也一定是会有的。噢，月亮竟是这么多：只要你愿意，它就有了哩。;为什么说月亮“它是属于我们的，每个人的”？;作者为什么要以“月迹”为标题？;月亮带给大家如此新奇、有趣的感受，作者在表达上有哪些秘诀吗？;课文读到这，你还有什么疑惑吗？;课文开头写“我们这些孩子，什么都觉得新鲜，又常常什么都觉得不满足”，结合课文原文结尾，作者却说“大家都觉得满足了”，这是为什么？;;小练笔; 示例：太阳不知什么时候已经落山，黑色渲染开来，几点星光透过云缝缀在天空之上。今天多云，而月亮则像个含羞的姑娘一般“犹抱琵琶半遮面”。等了一会，那抹月色终是显现在我的眼前。它散发着皎洁的白光，走向人间，把旁边的云也渲染得明亮了起来。抬眼望去，却不刺眼，月亮就像温柔的小姑娘一般，从不舍得叫人受伤。; 作者记叙了中秋之夜几个孩子一起寻找_____的过程，表现了孩子们奇特敏锐的观察力和丰富的________。让我们一起做一个有心人，去欣赏生活中的美吧。;月迹;完成小册子的“随堂练”。;