《信息技术（基础模块）》教案 第22课 了解移动通信技术.doc

PAGE 8 PAGE 8 PAGE 7 PAGE 7 PAGE 1 PAGE 1 课题 任务五 了解移动通信技术 课时 2课时（90 min） 教学目标 知识与技能： （1）了解第五代移动通信技术 （2）了解5G的关键技术 （3）了解5G的应用场景 思政育人目标： 通过本节的理解与学习，体验移动通信技术在生活中的应用，增强信息意识以及对移动通信技术的情感体验，从而产生兴趣，拓展学生思维。 教学重难点 教学重点：体验移动通信技术的独特魅力，了解其应用领域和实用价值 教学难点：客观认识移动通信技术对社会的影响。 教学方法 讲授法、问答法、讨论法 教学用具 电脑、投影仪、多媒体课件、教材 教学设计 第1节课：考勤（3 min）→问题导入（3min）→学习新知（30 min）→课堂互动（7min）→评价修正（2 min） 第2节课：问题导入（8 min）→学习新知（25 min）→课堂互动（10min）→任务布置（2 min） 教学过程 主要教学内容及步骤 设计意图 第一节课 考勤 （3 min） 【教师】清点上课人数，记录好考勤 【学生】班干部报请假人员及原因 培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况 问题导入 （3 min） 【教师】导入新课 21世纪的今天，手机在我们的生活中发挥着越来越重要的作用，手机不仅可以满足我们日常的通讯，而且可以帮助我们快速的获取所需信息，但是最开始的手机并没有如今这些强大的功能，那它如何华丽变身的呢？这其中的奥秘离不开我们今天课程的主角移动通讯技术 【学生】聆听、思考 通过一个生动的案例，激发学生的动机，告知学习的目标，引起学生对移动通信技术的学习兴趣，激发主观能动性 学习新知 （30 min） 【教师】简单介绍移动通信技术的发展 1.1G时代：只能语音传输 1G（first generation）表示第一代移动通讯技术，以模拟技术为基础的蜂窝无线电话系统，如现在已经淘汰的模拟移动网。1G无线系统在设计上只能传输语音流量，并受到网络容量的限制。1G时代的街上随处可见公共电话亭以及等着打电话的人，大家腰带上都别着BB机 【多媒体】展示BB机图片 2.2G时代：手机能上网了 第二代手机通信技术规格，以数字语音传输技术为核心。一般定义为无法直接传送如电子邮件、软件等信息；只具有通话和一些如时间日期等传送的手机通信技术规格。不过手机短信在它的某些规格中能够被执行，它在美国通常称为“个人通讯服务” 2G时代手机还没有那么普及，只是一个打电话的工具，想上网的人只能跟玩游戏的人一起挤在网吧里，小灵通的信号也不好，所以出现联系不上的情况，人们还是会选择发电报和传真 3.3G时代：随时随地无线上网 3G时代，最火的手机还数iPhone 3G。当时的手机屏幕不大，有后置摄像头但是像素并不高清，虽然没有前置摄像头无法自拍，只能老老实实的听歌，根本不能同时用相机，而且网络慢得吓人，用的最多的还是短信和QQ，上网还需要拨号才能上 4.4G时代：比拨号上网快2000倍 第四代移动电话行动通信标准，指的是第四代移动通信技术，4G是集3G与WLAN于一体，并且能够快速传输数据、高质量音频、视频和图像等。4G能够以100Mbps以上的速度下载，比家用宽带ADSL（4兆）快25倍，并能够满足几乎所有用户对于无线服务的要求。此外，4G可以在DSL和有线电视调制解调器没有覆盖的地方部署，然后再扩展到整个地区。很明显，4G有着不可比拟的优越性 5.5G时代：万物互联 第五代移动通信技术是最新一代蜂窝移动通信技术，是4G（LTE-A、WiMax）、3G（UMTS、LTE）和2G（GSM）系统后的延伸。5G的性能目标是高数据速率、减少延迟、节省能源、降低成本、提高系统容量和大规模设备连接 峰值速率达到Gbit/s的标准，以满足高清视频，虚拟现实等大数据量传输；空中接口时延水平需要在1ms左右，满足自动驾驶，远程医疗等实时应用；超大网络容量，提供千亿设备的连接能力，满足物联网通信；频谱效率要比LTE提升10倍以上；连续广域覆盖和高移动性下，用户体验速率达到100Mbit/s；流量密度和连接数密度大幅度提高；系统协同化，智能化水平提升，表现为多用户，多点，多天线，多摄取的协同组网，以及网络间灵活地自动调整 【学生】聆听、思考 【教师】小结 移动通信技术是指在便携式智能移动终端（如智能手机、平板电脑等）上通过无线的方式（Wi-Fi或蜂窝网络）实现通信的技术。与针对PC的传统通信技术相比，移动通信技术具有组网灵活、使用方便、终端种类多样等优点。5G是最新一代移动通信技术，也是最前沿、最火热的新一代信息技术 所接下来我们一起走进5G时代 【学生】聆听、思考 【教师】播放视频：走进5G时代 在2019年的中国国际信息通信展览会开幕式上，