超级英语单词拼读法.pdf

学习资料收集于网络，仅供参考 超级英语拼读法速学速记 英语作为一种拼音文字，很多时候，讲一口标准流利的英语帮助你在职场中赢得胜利。 音标并不难学，只要你掌握了其中的规律，学英语看就可以事半功倍，英语水平自而然的突 飞猛进。 深入了解英语单词读音和拼写之间的内在联系，深入了解英语单词中的字组与单词中各个 音素之间的一一对应关系，可以使学习者准确地把握英语单词的读音和拼写，避免会读不会 写或者会写不会读的现象，可以准确、牢固地记住英语单词，从而大大降低记忆单词的难度。 附：字组概念的引入 字母是书写英语单词的最小单位，音素是语言中最小的发音单位。字母分为元音字母和辅 音字母两种。英语单词中的字母和单词读音中的各个音素并不都存在着对应关系。有时一个 字母对应一个音素，有时两个或三个字母对应一个音素。 字组指的是一个或几个字母在起，发一个音素。字组是拼读英语单词的基本单位，一个字 组对应着一个音素。字组能很好地体现出单词的拼写和读音之间的对应关系，一个字组总是 对应着一个音素。字组分为元字组和辅字组两类，元字组是对元音字母和元音字母组合的合 称；辅字组是对辅音字母和辅音字母组合的合称。 字母数量少（26 个），字组数量多 （73 个），但在同一个单词中，字组数少于或等于字 母数，以字组为单位记忆单词可以减轻学习者的负担。如chick 一词，字组数是三个ch-i-ck， 字母数是五个c-h-i-c-k，记忆三个字组总比记忆五个字母要容易。 字母不能很好地体现英语单词 “音形一体”的特点，只有引入 “字组”这一概念才能使单 词的 “音”与 “形”统一起来。如chick 一词，如果把chick 拆分开来看c-h-i-c-k，我们并 不知道每个字母发什么音，只有把ch、i、ck 看成字组，以字组为单位来看待这个词，才能 看出词形与读音之间的对应关系，ch-i-ck 分别对应[t ]、[i]和[k]音。三个字组对应三个音 素的记忆方式，比排列组合式地记忆五个字母要容易得多。 英语是一种拼音文字，不认真总结单词里每个字组的读音规律，不是把单词的拼写形式与 其读音联系在一起，不是在单词的拼写形式和读音之间建立一种对应关系，那么，记忆单词 就要从三个方面来记忆：记词形、记词音、记词义。 掌握一定的拼读规律，可以把三个方面记忆变为两个方面。把英语单词的拼写和读音做为 一个整体来掌握，见到一个单词就可以根据其拼写形式读其音；反过来，听到一个单词的发 音，就能够根据其读音拼写出这个单词来。这样把拼写和拼读当成一个整体来对待。记住了 词形，也就记住了词音，记住了词音也就等于记住了这个词的拼写形式。将记忆单词的三个 学习资料 学习资料收集于网络，仅供参考 方面（记词形、记词音、记词义）简化为“一一对应”式的记词方法。所谓“一一对应”就 是将“读音”和“拼写”看作一个整体，即“音形一体”，只要记住这个“音形一体”所对 应的词义就行了。将“记词形、记词音、记词义”简化为“记音形、记词义”。 总之，基于七十多个字组的识记单词方式，远比基于二十六个字母的识记单词方式效率高、 速度快、记忆时间长。听音知形，见形知音，音形互佐，见到一个单词能够读出来，会读的 单词能够写出来。只有充分利用英语单词拼写与读音之间的对应关系，有声地学习英语，学 起来才会感到轻松、容易。只有将单词的读音和拼写作为一个整体来掌握，才可以大大地降 低识记英语单词的难度。 记忆单词不仅要记住单词的读音和拼写，还要学习其用法，了解单词的语法属性，了解单 词与其他同义词、和近义词的相同之处和不同之处，也就是说仅仅只是记住单词的拼写和读 音是不够的，但也就是单词的拼读问题象一座山一样，挡住了许多学习者前进的道路，他们 不能轻松应对英语单词的拼读问题，也就很难进一步更深入地学习英语。由此可见，尽早、 尽快、尽可能好地掌握英语单词的拼读规律，对英语学习者来说是非常重要的。 英语字组表 元音字组 字 组 元字组 元音字母 辅音字母 辅字组 辅音字组 元音字母:a e i/y o u 元音字组:ar er ir or ur are ere ire ore ure ai/ay air al au/aw