幼儿园大班教案《三只蝴蝶》含反思.pdf

幼儿园大班教案《三只蝴蝶》含反思 大班教案《三只蝴蝶》含反思适用于大班的语言主题教学活动当 中，让幼儿大胆地根据故事情节分角色扮演锻炼幼儿的表演能力，欣 赏故事，理解故事，让幼儿学习运用生动的语气、语调表现蝴蝶与花 的对话发展幼儿的语言表达能力，体会好朋友之间相互关心的情感， 教育幼儿同伴之间团结友爱，快来看看幼儿园大班《三只蝴蝶》含反 思教案吧。 活动目标 1、欣赏故事，理解故事，让幼儿学习运用生动的语气、语调表现 蝴蝶与花的对话发展幼儿的语言表达能力。 2、让幼儿大胆地根据故事情节分角色扮演锻炼幼儿的表演能力。 3、体会好朋友之间相互关心的情感，教育幼儿同伴之间团结友 爱。 4、通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力。 5、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。 教学重点、难点 学习故事中反复出现的对话与短语，表演故事。 活动准备 1.剪纸三只蝴蝶（红黄白） 2.多媒体课件 《三只蝴蝶》的故事 3.三只蝴蝶的头饰 红花 黄花 白花头太阳乌云头饰 1 / 3 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ 活动过程 一.手指游戏《手指变变变》 二.教师出示剪纸三只蝴蝶，引发幼儿兴趣，从而引出故事《三只 蝴蝶》 三.学习故事《三只蝴蝶》 1.请幼儿欣赏故事《三只蝴蝶》的视频，然后回答教师提出的问 题。 2.教师将幼儿回答的问题用课件一一展示，加深幼儿记忆。 3.教师着重对三只蝴蝶和三朵花的对话进行练习 四.教师带领幼儿再次欣赏故事，让幼儿学习故事中各情节语气语 调的变化。 五.角色表演 1.请幼儿分成三组扮演红黄白三种花找三名幼儿分别扮演三只蝴 蝶 2.请幼儿扮演三朵花三只蝴蝶进行对话。 六.德育教育 1.对幼儿进行情感教育，教育同伴之间要团结互助朋友之间要相 互关心爱护。 2.讨论：如果你是三只蝴蝶你会到哪去避雨呢？（鼓励幼儿说 出 更多的避雨方式） 2 / 3 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ 七.活动延伸 请幼儿欣赏音乐《蝴蝶找花》让幼儿学蝴蝶在教室自由的飞，最 后有秩序地飞出教室。 教学反思 活动前我做好了准备工作：红黄白三种花及三只蝴蝶，课件《三 只蝴蝶》，开始部分，，先出示三只蝴蝶、用问题的形式把故事的主 角展示给幼儿，紧接着通过课件把故事展示给幼儿，真实形象的画面 深深地吸引了幼儿的注意力，虽然课前幼儿已看过，但孩子们还是饶 有兴趣地跟随着老师的思路走，积极主动地回答问题，整节课我较好 地掌握幼儿的情绪，让幼儿能全身心地投入到整节课中去把握好了这 节课的重点和难点。其中我重点突出红花姐姐和小蝴蝶之间的对话， 通过分段欣赏的方式让幼儿熟悉红花和蝴蝶之间的对话，然后在欣赏 后面的情节前让幼儿猜测蝴蝶与黄花、白花之间的对话，再紧接着把 黄花、白花和小蝴蝶的话放完，当幼儿听到黄花、白花和小蝴蝶之间 的对话与她们说的一样时，更调动和激发了幼儿的积极性。 小百科：蝶，通称为“蝴蝶，节肢动物门、昆虫纲、鳞翅目、锤