2《长征胜利万岁》《大战中的插曲》（学案）-【三步教学法】2023-2024学年高二语文同步教学案（统编版选必上册）.docx

2 《长征胜利万岁》《大战中的插曲》【学案】 一、自主学习 （一）作者简介 杨成武（1914-2004），福建长汀人，中国无产阶级 、 、 。1929年，他加入中国工农红军，1930年加人中国共产党，17岁当上团政委。后任红1军团第1师政治委员，指挥过抗日战争、解放战争、抗美援朝战争，为创建新中国立下了不朽功勋。1955年被授予上将军衔。 聂荣臻（1899—1992），四川省江津县人。1923年3月加入中国共产党，1924年到苏联学习。建国后，历任 、 、 ，1955年被授予元帅军衔，1992年5月14日22时43分，聂荣臻逝世。 （二）写作背景 《长征胜利万岁》 1935年10月19日，党中央和中央红军进驻陕甘革命根据地吴起镇。随后又同十五军团胜利会师。至此，中央红军胜利地完成了历时一年，纵横11个省，行程2.5万里的 。党中央和中央红军主力终于找到了长征立足点，抵达最后的目的地，胜利地实现了历史性的战略转移。 红军喘息未定，宁夏二马（马鸿逵、马鸿宾）和毛炳文的骑兵一直尾追红军而来，共有2000多人，对红军形成夹击之势。21日晨，红军在吴起镇头道川两边的山岭上进行伏击，消灭了国民党军一个团，击垮三个多团，俘敌700余人，缴获一批轻重武器和战马。 1935年10月22日，中央政治局在 召开会议。会议形成了关乎中国未来的战略决策，提出了把国内战争同民族革命战争结合起来的主张。第二天，中共中央在当年的果树园打麦场召开全军干部会议。毛泽东发表了震古烁今的演说，首次提出长征这一词语，并总结长征精神。后来“长征”一词不胫而走，传遍中国，传遍世界。 作为这一伟大进程的亲历者，杨成武饱含深情回顾了那一段光辉的岁月。 《大战中的插曲》 1940年8月20日，八路军发起 。按照八路军总部的统一部署， 在司令员兼政治委员聂荣臻指挥下，向正太铁路东段日军展开攻击。第1分区第3团重点进攻井陉煤矿，该团3个营分头攻打新矿、老矿、贾庄炮楼。但是老矿的守敌十分顽强，向新矿猛烈炮击，井陉煤矿火车站日方副站长加藤清利及其妻在炮火中身亡，遗下两个小女孩，大的五六岁，小的还在襁褓之中，脚跟被炸伤。3团的战士冒着生命危险把她们救出来。聂荣臻当即指示将这两个日本小姑娘送到军区指挥所。 （三）题目解读 《长征胜利万岁》 “长征”又被称为“二万五千里长征”，是1934年至1936年间战略转移的专门用语。“长征胜利”是指1936年10月, 。“万岁”这一表达欢呼的词语表达了作者对长征胜利结束的 和 之情。 《大战中的插曲》 “大战中的插曲”指在抗击日寇的 中，我军意外地救助了 ，并将其递交给日军的事情。这个小小的“插曲”四十年后能成为中日人民友好的佳话，一方面是在日本发动的不义之战中，中国军人能以仁爱之心救助日本小女孩,充分体现了我们的革命人道主义精神;另一方面是这件事使得日本人民深受感动,使曾经参加过侵华战争的日本军人深刻反省了自己的罪责。日本小女孩成了中日人民沟通情感、表达友谊的桥梁，所以可以称为“佳话”。 （四）回忆录 回忆录是一种文学体裁。运用叙述和描写的方法，追述本人或所熟悉的人物，过去的生活经历和社会活动。要求 ，不许虚构。一般采用第 人称的叙述方式，可以写一件事的始末，也可以写某些片断。表达方式以 为主，可兼有抒情、议论。语言朴素自然，具有史料价值和文学价值。 （五）字词 1.明确字音。 氛围（ ） 蒙蒙亮（ ） 粤（ ） 哈达（ ） 刹时（ ） 勒马（ ） 井陉（ ） 襁褓（ ） 颠簸（ ） 拯救（ ） 缴获（ ） 2.解释词语。 运筹帷幄： 。 名副其实： 。 拍手称快： 。 兵荒马乱： 。 （六）完成表格，分析两篇文章在选材、主题、叙述上有何异同？ 《长征胜利万岁》 《大战中的插曲》 选材 主题 叙述 二、合作学习 第一组 阅读课文《长征胜利万岁》，完成下面小题