小学综合实践活动_小学综合实践活动三下《遵守礼仪我能行》教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

三年级下册《遵守礼仪我能行》教学设计 一、活动目标： 知识与技能目标：回顾礼仪知识，通过对照礼仪要求、查找自身差距入手，发现自身存在的不足，了解生活中还有哪些礼仪没有意识到或没有做到，激发对礼仪知识的探究兴趣。 过程与方法目标：通过制订具体的目标和行动计划，引导学生掌握并践行调查到的礼仪知识，思考在家庭、学校、社会礼仪等方面存在的具体问题，并结合自己的学习与探究，制订具体目标，践行行动计划。 情感态度与价值观目标：在实际生活中，逐步养成自觉遵守礼仪的意识，以自己的实际行动为做一个礼仪小使者而努力。 二、活动重难点： 重点：找出自身存在的礼仪差距。 难点：如何规范礼仪，制订行动计划。 三