幼儿园小班健康《我们的身体真美》教案反思.docx

幼儿园小班健康《我们的身体真美》教案反思 　　幼儿园小班健康《我们的身体真美》教案反思　　教师引导幼儿观察娃娃，并以娃娃的口吻教幼儿从上到下认识娃娃身体的各个部位，同时也请幼儿在自己身体指出相应部位。以下是XX分享的内容，欢迎阅读与借鉴。　　目的要求：　　1、初步认识身体外部主要部位，知道头、手、脚的主要作用。　　2、积极参加活动，能迅速指出相应的身体部位。　　3、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。　　4、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。　　活动准备：　　1、可活动的玩具娃娃一个。　　2、人体拼图若干。　　内容与指导：　　1、、教师出示玩具娃娃，师幼共同观察玩具娃娃。　　（1）、教师以娃娃的口吻：小朋友好，我是娃娃。“很高兴见到你们，你们告诉我，我和你们长得一样吗?　　（2）、教师引导幼儿观察娃娃，并以娃娃的口吻教幼儿从上到下认识娃娃身体的各个部位，同时也请幼儿在自己身体指出相应部位。　　师：我有一个圆圆的头，我有大大的躯干，我有两条手臂，我有两条腿。　　（3）、教师与幼儿共同小结：原来娃娃和我们一样，身上豆油头、躯干、手臂、腿和脚。　　2、教师引导幼儿初步了解头、手、脚的作用。　　（1）、师：小朋友、头、手、脚有什么用?可以干什么?　　（2）、幼儿一起说一说、做一做。　　（3）、师：我们的头可以动，会思考问题；小手可以做许多事情，如吃饭、画画等；小脚也很有用，会跑步、踢球等等。　　3、教师和幼儿共同操作。　　4、教师总结：人有头、躯干、手臂、手、腿和脚，因为有这些，我们人才能干、漂亮。　　5、活动结束。　　活动反思：　　在这次"我们的身体真美"活动中，利用身体这一活的教具，和孩子们玩了一次认识人体器官的游戏，加深了幼儿对身体各个器官的认识，加强了幼儿的自我保护意识。