学校课堂教学安全管理制度.docx

学校课堂教学安全管理制度 1.班主任、任课老师应加强对学生的安全教育，严格课堂教学管理，确保课堂教学安全。 2.教师按时上下课，不迟到、不早退，中途不离开教室，维持好课堂秩序。 3.教师教育学生要讲究方法，不剥夺学生上课权利，不能采用简单粗暴的方法，严禁体罚和变相体罚学生。 4.教师要关心学生出勤情况，做好点名工作，了解学生缺课原因，课后与班主任联系。如原因不明，班主任要及时与学生家长取得联系。 5.关心爱护学生，如遇学生身体不适，及时与班主任或家长联系，妥善处理。 6.学生上课专心听讲，认真做笔记，积极参加教学活动，使用圆规、刀具等利器要注意安全，上课时不随便讲话，不做小动作，不顶撞老师。 7.上课期间，学生离开课堂必须征得上课老师同意，外出校门需班主任出具手续，门卫方可放行。 8.学生因事因病请假，需具备有家长签名的请假条。 9.下课铃响后一分钟内，结束上课，以免拖堂影响学生上厕所、活动和做好下节课准备工作。因拖堂造成学生争先恐后上厕所而发生事故的，教师负全部责任。因拖堂影响下节课的，按教学事故论处。 10.电教设备专人负责，操作规范，防止触电。 学校食品安全自查制度 为切实做好学院食堂食品等安全工作，确保学生用餐安全，院餐饮中心根据学院实际情况，特制定如下自查制度： 一、日常自查。日常自查工作内容分为：食品安全、消防安全、生产安全和油烟排放情况等四个方面。 设院食品安全监督员，专门负责全院食堂的日常自查工作，并对各餐饮公司自查情况进行督查。 每天早上8:10—8:30，由餐饮中心主任在院餐饮中心召开自查汇报会，依据自查情况，作出整改安排。 二、学生伙食监督管理委员会督查。由后勤服务中心指派专人组织学生监督员每天值班检查，每天检查情况报食品安全监督员处理，并做到每周有汇总反馈。 每学期召开两次“你提我改”学生座谈会，听取学生意见，做到及时整改，确保食品安全，提升服务质量。 三、后勤服务中心抽查。每个月抽查一次，并现场召开检查汇报会，便于对接整改。 四、院总务处检查。每学期检查一次，记录存档总务处。检查情况反馈后勤服务中心，安排整改。 五、餐饮中心根据不同时期的工作需要，每学期至少安排一次“请进来食品安全查改活动”。邀请食品安全方面的专家来我校，现场指导安全查改工作，以提升我院食品安全防控能力。 六、整改与处罚。依据自查情况，整改时分清即时整改和限期整改两种。。 七、以上检查材料均由院餐饮中心归档保存备查。 学校安全隐患排查制度 为保证学校教育教学的正常秩序，保证师生人身安全和学校财产安全，切实抓好安全工作，根除安全隐患．特制订本制度。 1．建立学校安全隐患台账，是加强学校安全管理工作的重要制度．是落实科学发展观、体现以人为本、均衡教育发展的一项重要举措．是构建和谐平安校园的重要内容。其目的在于从制度上保证学校安全管理工作的價导、部门责任的落实。安全隐患整治工作的跟踪问效和责任追究，有计划、有步骤地消除学校安全隐患。有效防止学校安全事故的发生，推动学校和谐、持续、健康发展。 2．学校安全隐患搏查工作，由学校安全工作领导小组按有关规定安捶专人排查；各排查人员必须有高度的警惕性和强烈的责任感、使命感，按有关安全规章及学校规定高质量完成工作任务、责任目标。 3．学校安全管理台账是一项系统性工程。有人员机构、检查资料、管理制度、工作措施、文件、会议纪要、整治报告单和整改通知书等构成。 4．根据学校实际情况，一般应安排搀查以下部位．并明确捧查责任人： (1)校舍安全隐患排查； (2)食物、饮用水安全检查；。 (3)用电及消防安全隐患排查； (4)体育场馆及体育器材安全隐患排查； (5)校园及周边安全隐患排查 (6)其他安全隐患排查(栏杆、书架及其他公共设施)。 5．安全隐患排查人员，又是安全管理责任人。因此消除安全隐患的重点是做好安全防范工作，要根据各岗位的特点，想法保证学校设施设备、食品、饮用水的安全性。 6．排查工作采用轮流密集排查方式进行，排查人员根据排查对象的特征确定排查时间。 7．排查责任人在排查时要认真仔细，不能有任何疏漏．除不可抗原因外，出现安全事故，追究排查责任人的责任。 8．排查责任人在排查吋要作好记录．有险情隐患应及时向校长汇报。自己可以处理的应及时消除隐患，不能应急的应及时提出处理方案，交由学校讨论解决。重大险情学校应及时向上级报告。 9．具体负责学校安全工作的副校长必须制订好相关的安全管理制度。做好检查督促工作；政教主任负责学生安全教育和安全管理．并收集好有关资料；总务主任负责安全隐患的捧查与排除。未履行好自己的职责．造成安全事故的。由责任人直接负责。 10．及时排查、整改安全隐患和不稳定因素。维护保养设施设备。向广大师生告知危害因素、危险状况．在安全隐患部位及易发生危险的地方设立安全警示标志。对本单位的重大危