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实习教师工作总结(15篇) 实习教师工作总结1 历时两个月的教育实习已经结束，在这接近两个月的实习期间，我工作仔细负责，表现主动良好，最终圆满完成母校托付于我在实习单位里的工作任务，另外还抓紧实习单位提供的各种机会，尽量多地完成额外的工作以求到达更好的锻炼效果。  在一开始进入实习阶段，主要是先熟识实习单位周边的教学环境和生活环境，依据具体环境和学校的作息时间表和指导老师的课表制定了时间表和修改实习计划。我将实习总结大致分为三个部分，分别是教学部分，班主任工作部分以及队内工作部分。  对课内的物理课，我除了指导老师的每一节课包括，新课和习题课，试验课，章末复习可等都会虚心地听讲，并在必要的时候做好笔记以求将老师在课堂中的亮点和有用的技巧和学问在将来运用到自己的课堂当中。除了一节不漏地听取指导老师的课堂之外，我还主动地区听取其他的物理老师的课堂，在从中的对比学习不同的教师的不同教学特色和方法。除了听取高一的物理课之外，我还在空余时间到高二级去听课，学习高二物理的教学方法，了解高二与高一物理连接和过度过程。  (一)课内教学总结  1.对于高中紧迫的课程，假如将详尽的教案全部写出未免花费太多时间，反而可以通过先将课件把干净课堂的思路和框架列出来，另外可以利用ppt的功能将自己认为比较需要重点讲和留意的地方以及自己精彩的语言设计用备注进行标识，方便自己教学之余，提高了课堂的效率。  2.想要在物理考试当中考出高分，学生应当具有良好的答题习惯，当高一新生在高中解题习惯尚未形成的时候，老师应当多在课堂当中显示并强调正确和规范的作答格式。假如再新课中设计习题练习，改习题的解答过程最好能够呈如今板书或者课件上。  3.对于试验课，学生可能会被桌面上的仪器所吸引，导致无法仔细听老师在台上讲的理论过程。针对这种状况，老师可以先将学生留在课室来，等到将原理和留意事项完成之后，再到试验室，而且不应当事先跟学生说明我们要上试验课。  4.习题课当中，板书可能会相对较多，而且简单凌乱，板书注重在一边说明习题的出处以及习题用到的公式，另一边可以作为草稿或者解答过程，在习题的支配应当要根据指示点的先后和难度的从易到难的`顺序来排列的。  5.在课程的支配，可以尝试一节新课，一节习题课来讲，使新学问有更长时间的消化和稳固。  6.习题课以及平常习题解容许该尽量考虑学生的思维模式，这一点对于刚出道的大学生较难，所以可以在学生提出问题的时候，先去反问学生的思索方法，根据学生的思路进行讲解，然后再为学生推举好的方法来解决问题。  (二)奥赛培训总结  1.为求到达能够满足奥赛考试的要求，奥赛的课程支配就是在高一阶段将全部的高中的物理学问和必备的物理与数学只是全部学完。  2.在一开始奥赛选拔人才的时候要明白奥赛物理所需要的学生不肯定是物理成果优秀的学生，反而是具有很好的规律思维和想象力的学生，所以在选拔考试的时候可以使用智商测试题或者某些创意类大公司的面试题目。选人的同时也要明白物理的选拔与化学以及生物奥赛的选拔所需要的人是不一样的，教师之间要做好协调安排。  3.再一开始开展奥赛辅导的时候，用所学学问的题目引入，再将题目的难度渐渐加深，致使学生需要学习更深层次的理论才更加方便地解决问题，然后就可以渐渐展开一个系统的理论学问，使学生能够由浅入深地接受吸收只是，这个需要教师在备课的时候将整个高中阶段的课本学问进行整理分类。  4.奥赛辅导的课堂主要学的学问其实并不深，但是奥赛的题目注重思维转换，为此，课堂大多以习题讲解为主，理论教学为辅的安排。  (三)第二课堂——物理试验教学总结  1.探究性试验是一个培育学生兴趣与学生动手能力的物理教学环节，作为第二课堂，需要有肯定的趣味性和冗杂性，使学生为做出试验而荣，同时难度不宜过深使学生渐渐失去兴趣，为此教师就应当在旁进行多方面的指导。  2.探究性试验不肯定用讲授法来给学生传授学问或者方法，更多的，可以通过多媒体来呈现试验的效果和操作过程，这样一来提高了学生对课堂的留意力，同时引发了学生对奇妙的效果的探究兴趣。  3.在学生进行设计性试验或者是科技制作的时候，尽量能够听取学生自己的创意，结合教师以往的阅历对学生进行可行性分析，不要打压创造力，多和学生沟通，引导学生用学生自己的方法了逐层解决问题，而非要学生用自己的方法来解决问题。 实习教师工作总结2 从开始到如今，从一个初出茅庐的黄毛丫头，羞怯，胆小，到魅力十足的小小老师，沉着，冷静。  实习之前的自己，从来没有走上过真正的讲台。最多不过是大学时，简洁的15分钟录微课和20分钟教师资格证面试。当真正走进中