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了不起的消防员教案反思精选 一、沟通收集的照片， 引导幼儿回想消防员了不起的地方，引起爱好。  二、探究消防员的工作与人们的关系  1、观看录像。  2、争论（1）为什么会起火？  （2）假如你是消防员，你会怎么救火？  （3）消防员是怎么做的？  3、再次观看录像  （1）说说你们怕不怕火？为什么？  （2）消防员怕不怕火？你认为他是个怎样的人？  4、小结  三、嬉戏小小消防员  1、警报声响，师：动物王国发生火灾，需要大家去帮忙救火。  引入活动，激发幼儿参加嬉戏的爱好。  争论：怎样将小动物救出来？  2、出示图片，让幼儿了解基本的救火常识。  老师演示用水救火（用字卡演示），争论：除了水，还能用什么救火？  3、嬉戏：小小消防员  （1）、交待角色：师变成消防队长，幼儿变成消防队员。快速戴好消防标记。  （2）、队长交待任务及要求：钻过山洞，走过独木桥，到四周的小河找水救火，每个消防队员每次救出一个小动物。 妈.咪.爱.婴.网.幼儿园教案频道  （3）、消防队员开头行动，消防队长指挥消防队员用最快的速度扑灭大火，救出小动物。  老师留意指导幼儿练习钻的动作，在反复的来回跑动中训练幼儿动作的协调性。  （4）、将救出的小动物送回家：幼儿认读动物名称，并按家禽、家畜、野兽将小动物进行分类，并送回相应家中。  （5）、进行其次次嬉戏，再次复习认读相应汉字，并练习钻的动作。  听到小动物的哭声，消防员再次进入火灾点，救出小动物，并送小动物回家。  （6）、消防队长小结活动，评价消防队员今日的表现。  教学反思：  活动中，幼儿的心情始终处于乐观的状态，本以为一些较有难度的训练器材要大班的孩子才能完成，没有想到的是中班的孩子也能很好的完成，特殊是攀爬云梯的环节，孩子们甚至争先恐后的攀爬，而且都完成得很好，消防员是他们心里的傲慢，能关心别人，让自己也变得像消防员一样的英勇是小伴侣投入嬉戏的动身点，整个训练过程中没有孩子消失意外。 小象消防员教案反思 篇2  活动目标：  1、熟悉到节省用纸，利用废纸是爱护森林，爱护资源的实际行动。  2、通过活动产生节省用纸的意识和行为，养成节省用纸的习惯。  3、培育幼儿敏锐的观看力量。  4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。  5、探究、发觉生活中的多样性及特征。  2、废纸再利用等图片。  3、再生纸的试验。  活动过程：  1、观看班级小伴侣节省行为的图片，引出主题。  照片上的小伴侣是谁？他在做什么？为什么要这样做？  2、播放视频《纸是怎么来到的？》，引导幼儿争论为什么要节省用纸？  关心幼儿了解纸是劳动人民用树木制造成的。  树木在人们的生活中发挥着很大的作用。节省用纸等于在爱护树木。  3、人能不能不使用纸，生活中哪些地方要用到纸？  我们可不行以不要用纸，这样对我们的生活有影响吗？  4、怎样节省用纸和怎样利用废纸？  广告纸、废报纸可以用来做手工。  纸箱可以用来做收纳箱。  5、纸是可回收垃圾，废纸可以用来制造再生纸。  6、造纸会产生许多的污染。  造纸需要消耗许多的资源如水电人力等，同时造纸会产生废气、废水，严峻污染了我的生活环境。  《你会用纸吗？》这一课的活动内容主要是引导小伴侣节省用纸爱护环境的，目的是让小伴侣了解纸的来源，知道节省用纸的重要性，做到节省用纸。我以观看图片的`方式导入活动，播放课件让小伴侣了解生产纸对环境的影响，争论制定节省用纸公约，共同来遵守公约。在活动中让小伴侣明白树木越来越少对人类的危害，不能让他们的意识仅仅停留在没有树就不能造纸的简洁思维上，树木跟人类的关系是至重要的，它关系到环境污染、水土流失等等问题。利用有关图片和音像资料让他们去感受环境收到污染的后果，从而让他们进一步提升疼惜资源的意识，并落实到行动上去。 小象消防员教案反思 篇3  活动目标：  ⒈知道今年是什么年，初步了解十二生肖的排列挨次。  ⒉知道自己的属相，感受中国独特的生肖文化。  ⒊培育幼儿敏锐的观看力量。  ⒋进展幼儿思维和口语表达力量。  ⒌探究、发觉生活中的多样性及特征。  请幼儿自由说说。  ⒉出示当年生肖动物。  师：你喜爱这个生肖动物吗？为什么它在今年特殊多？？（由于