人教版七年级语文上册第二单元知识点整理 .pdf

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子·牧民》 第二单元 第 5 课 《秋天的怀念》 第 6 课 《散步》 第 7 课 《散文诗二首》 第 8 课 《世说新语》二则 第 5 课 《秋天的怀念》 一、文学常识 《秋天的怀念》作者是当代作家史铁生 ，这是一篇叙事散文 （体裁 ）。 二、文章主 旨 本文讲述了虽重病缠身 ，仍体贴入微的照顾瘫痪的儿子 ，鼓励儿子 要好好活下去 ，在临终前还在挂念儿女的母亲的故事。歌颂了伟大 而无私的母爱 ，表达了作者对母亲深深的怀念。 三、内容理解 1、文章反复写 “看花”的原因有哪些？ （1） “看花”是本文的中心事件 ，也是本文的线索。 （母亲央我看花—我答应看花—母亲去世不能 陪我看花—我和妹 妹看花 ） （2） “看花”是母爱的集 中体现。 （3） “看花”是 “我”新生活的象征 ，是母亲愿望的达成。 （4）母亲生前爱花 ，反复写看花表达对母亲的怀念。 2、叙述方式 ：插叙 大丈夫处世，不能立功建业，几与草木同腐乎？——《罗贯中》 老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃 例句 ：母亲喜欢花 ，可自从我的腿瘫痪后 ，她侍弄的那些花都死了。 （1）内容 ：补充交代母亲爱花 ，爱生活 ，为了儿子放弃 自己的兴 趣、放弃对生活的享受 ，表现 出母亲的无私。 （2）结构 ：为下文母亲央我看花及我用看花的方式缅怀母亲做铺 垫。 例句 ：后来妹妹告诉我 ，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了 觉。 （1）内容 ：补充交代母亲病情的严重。 在重病的情况下 ，她仍无微不至、不厌其烦地关心我 ，开导我 ，更 表现 出母亲的坚强和隐忍。 （2）结构 ：为下文母亲离世做铺垫。 例句 ：别人告诉我 ，她 昏迷前的最后一句话是 ： “我那个有病的儿 子和我那个还未成年的女儿……” （1）内容 ：补充交代无亲临终前仍牵挂 自己的儿女 ，为儿女操劳 ， 表现母爱的无私伟大。 （2）结构 ：为下文我懂得母亲没说完的话做铺垫。 插叙的作用 ： 内容 ：补充交代 ，使 内容更 内容充实丰富、中心鲜明。使文章波澜 起伏。塑造人物形象 结构 ：与上文……照应 ；为下文……铺垫。 3. 例句赏析 ： “每当这时 ，母亲就悄悄地躲 出去 ，在我看不见的 地方偷偷地 听着我的动静。当一切恢复沉寂 ，她又悄悄地进来 ，眼 边红红的 ，看着我。” “悄悄”，"偷偷”，“眼边红红的”等词表现了母亲怎样的情感？ 百学须先立志。——朱熹 其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》 母 亲 “悄 悄 地 出 去 ” ，是 因 为 母 亲 充 分 体 谅 “我 ” 痛 苦 心 情 ，所 以 在 “我 ” 发 脾 气 时 ， 悄 悄 地 躲 出 去 ，给 “我 ” 空 间 ， 让 我 尽 情 发 泄 心 中 的 痛 苦 。 “悄 悄 地 进 来 ” 是 因 为 母 亲 仍 不 放 心 “我 ” ，看 到 “我 ” 恢 复 沉 寂 后 ， 为 了 尽 可 能 不 惊 扰 “我 ” ， 又 悄 悄 地 回 来 了 。 两 个 “悄 悄 ” 突 出 母 亲 的 细 心 体 贴 、 善 解 人 意 。 “偷 偷 地 ” 表 现 了 母 亲 不 放 心 “我 ” ， 关 注 着 “我 ” ，表 现 出 母 亲