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主题活动金色秋天 为了更好地让幼儿了解、熟悉秋天，本学期我们开展了关于秋天的主题，你们对秋天的了解有多少呢？我们一起来做这张调查表吧！（请用绘画、剪贴画或文字的方式告知大家吧！）  1、你见过哪几种秋天的落叶？  2、你知道秋天收获的粮食、水果和蔬  菜有哪些？  3、你知道哪些花是秋天开花的？  4、你看到的秋天是什么样子的？  主题活动详细方案：  一、活动目的：  1、关注四周的事物在秋季的变化，感受秋天的美，乐观学习运用多种手段表达自己对秋天的熟悉，愿意用自己的方式记录自己的发现。  2、会将感受到的秋天的特征、秋天的美反映在画画中。  3.学习用剪、切、拼、贴等技能，会使用自然材料进行制造的愉快情感，体验与同伴合作活动的乐趣。  4、知道秋天是成熟的季节，感受丰收的美景。  5、了解农夫劳动的艰辛，知道珍惜粮食，不浪费。  二、活动打算：  1、物质打算：  黑色记号笔，秋天粮食、蔬菜和水果的实物图若干，纸杯，秋天的落叶若干、蜡笔、照片、剪刀、画纸若干。  2、环境创设：  （1）布置主题环境创设《金色的秋天》：  （2）布置有关“金色的秋天”的区角环境创设等：  3、家长社区资源的利用：  （1）家长可以带孩子去欣赏秋天的景色并拍成相片，让幼儿进一步了解秋天的特征和秋天的美。  （2）请家长带幼儿收集不同类型的落叶。  三、活动过程：  活动方案一：《落叶贴画》（一） 2021年9月14日星期三上午  一、活动目标  1、欣赏各种各样的落叶  2、尝试用落叶进行创意组合、黏贴作画。  3、体验创作的乐趣。  二、活动打算  物质打算：1、画纸、水彩笔、剪刀、双面胶  2、幼儿熟悉并和家长收集的各种不同的树的叶子。  三、活动过程  1、谈话导入活动，欣赏各种树叶，知道它们有大有小、形状不一，可以组合成各种图形。  （1）、老师：小伴侣们，你们喜欢秋天吗？为什么？  （2）、老师：〔出示树叶〕，美丽的秋天到了，小伴侣在路上拾到了很多的树叶，别看这些小小的树叶，它们的作用可大了。现在，老师要变一个魔术，看，把这树叶剪成不同的图形拼放在一起，你们看象什么？  （3）、老师变化树叶的形状，问："换一个形状呢？看看它又像什么？  小结：树叶形状有桃形、扇形、柳叶形、圆形、……他们大小不同，形状不一。每一片树叶和不同的树叶组合就会有不同的图形。  2、引导幼儿进一步探究。  （1）、老师:那小伴侣们现在看看你面前的材料，试着拼摆一下，看看自己可以摆出什么？  3、介绍树叶粘贴画的方法，  （1）、老师：小伴侣拼的画都很棒,这么漂亮的树叶拼的图画我们要想保留下来你有什么好方法？（把树叶粘在画纸上。）  （2）、老师：小伴侣们真聪慧，那么我们拼的时候需要留意：选择自己喜欢的树叶图形，拼的时候要想好每个图形的位置，要有疏有密，这样才好看。图形拼好后，在一片片的树叶后面粘上胶布，贴在画纸上，再用手轻轻压一压。最后，可以用彩笔添画和装饰，但不能太多，不要涂在树叶上，要突出树叶拼图的特点。  4、幼儿动手制作，老师巡回指导。  5、结束贴画，引导幼儿展现作品并相互欣赏。  活动方案二：《秋收忙》 2021年9月28日星期三上午  一、活动目标  1、大胆表现自己见到过的粮食丰收的景象。  2、知道秋天是粮食成熟的季节，初步熟悉水稻、番薯等农作物。  3、知道秋季是水果丰收的季节，体验与同伴合作的快乐。  二、活动打算  物质打算：1、画纸、蜡笔2、表现丰收的照片若干。  阅历打算：1、幼儿对秋天收获的水果、蔬菜和粮食有一定的了解。  三、活动过程  1、回忆与欣赏。  （1）、师启发幼儿回忆粮食丰收、果蔬丰收的景象。“我请几位幼儿来说说你了解的景象。”  （2）、老师出示田野里粮食丰收和果蔬丰收的照片，引导幼儿仔细观察。  2、讨论沟通。  （1）、师：“我们已经看到过粮食丰收和果蔬丰收的景象，也看到过粮食和果蔬丰收的照片，那么假如让你来画，你觉得画什么可以表现丰收的情景？（丰收的田野、运粮忙、收割稻子……）  3、自由创作绘画。  (1)、幼儿自由创作画画。  (2)、老师启发幼儿：远的景物要画的小一点，近的景物要画的大一点，排列要有疏有密。  (3)、师提醒幼儿要留意各种颜色的相互交叉，搭配。  4、相互评价。  (1)、师请幼儿相互看看画面是不是体现了丰收