一张思维导图概括《音调，音色，响度》初中科学.docx

一张思维导图，帮你轻松理清音调音色和响度，高效提分 一张思维导图，帮你轻松理清音调音色和响度。大家好，我是一木，求知而来，载知而归，精选典型例题，期末真题，各地中考真题详讲，轻松学习高效提升初中科学(物理，化学，生物)成绩。  我们一起来看题目 【第1题】 有一种自制乐器“水瓶琴”，如图所示：它有两种演奏方式，可敲击发声，也可吹奏发声，就这两种不同演奏方式发出的不同声音，下列说法正确的() A.由左到右敲击水瓶，声音的音调依次变低 B.由左到右敲击水瓶，空气柱振动发声，声音的音调依次变高 C.由左到右吹奏水瓶，空气柱振动发声，音调依次变高 D.由左到右吹奏水瓶，空气柱振动发声，音调依次变低  【本题考查的知识点】是音调与频率的关系，频率越大，音调越高。 【解析】 用敲击的方法使玻璃瓶发出乐音，是因为瓶子和里面的水柱振动引起的，用同样大小的力从左到右敲击时，瓶内的水越少，振动越快，频率越大，音调越高， 所以音调依次升高； 向瓶子里吹气时，瓶子里的空气柱振动发声，瓶子里的空气柱越短，频率越大，音 调越高，从左到右音调依次降低。  答案选D 【解题关键词】 敲，瓶子和水振动，水越少音调越高 吹，空气柱振动，空气越短音调越高 【第2题】 如图所示声波的波形图，下列说法正确的是() A.甲、乙的音调和响度相同 B.甲、丙的音调和音色相同 C.乙、丁的音调和音色相同 D.丙、丁的音色和响度相同  【本题考查的知识点】音调，音色与响度的波形图 【解析】 从图中可以看出，甲和乙振动的频率相同，振幅也相同，故它们的音调和响度相同，A项正确；甲、丙的振动频率不同，音调不同，B项错误；乙、丁的振动频率相同，音调相同，波的形状不同，音色不同，C项错误；丙、丁的振幅不相同，响度不同，D项错误。  【解题技法】在波形图中形状表示声音的音色，波形的振幅表示响度，波形间隔表示声音的频率，频率高的密。 【第3题】 某学习小组为了研究水琴的音调的高低与哪些因素有关，他们做了如下实验，他们选择了四只完全相同玻璃杯甲、乙、丙、丁，分别在各玻璃杯中装入不等量的水，如图所示。他们拿金属棒用相同力度敲击玻璃杯的杯口，发现不同的杯子发出的声音的特征不同，于是他们进行了合理的猜想，并做了进一步的研究。小组同学将四只玻璃杯发出的声音输入了示波器中，观察到声音的波形图如图(A)、(B)、(C)(D)所示，根据观察到的现象 (1)如图2根据实验的过程以及观察到的现象，敲击杯子发出的声音的音调从高到低的顺序是：___ (2)实验中用大小相同的力敲击杯子是为了控制______因素相同。 (3)由该小组实验的过程及现象，分析可得的初步结论：__________  【解析】(1)由图2可知，相同时间内波形图A最多，其对应声音的音调最高；波形图D振动的次数最少，其对应的音调最低 所以顺序为甲，乙，丙，丁 (2)相同大小的力表示响度相同 (3)结论是音调与频率有关，频率越大，音调越高；频率越小，音调越低。  总结用一张思维导图概括声音的三要素，及影响因素和波形图  上一期的考考大家，答对了吗？  本期也考考大家学会了吗  答案下期揭晓。 本课程到此结束，我是一木，每周学会1-2个题型，高效提升初中科学(物理化学生物)成绩，赶紧为你的孩子收藏。现开设的《声和光》专栏限时1折优惠，粉丝叠加优惠券。